21《杨氏之子》课件-2023-2024学年语文五年级下册统编版

杨氏之子 聪 惠 造诣 乃 为设果 应 声答曰 家禽 huì yì nǎi wèi yìng yuē qín 杨氏之子 梁国杨氏子九岁,甚聪惠(huì)。 孔君平诣（y ì）其父，父不在， 乃呼儿出。为(wèi)设果，果有杨 梅。孔指以示儿曰(yuē)：“此是君家果。”儿应(yìng)声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽(qín)。” 一、初读感知 自读要求： 字字正确、句句通顺。 梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。 5 梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在， 乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。” 梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。 梁国有个姓杨人家的儿子9岁了，很聪明。 甚:很。 惠：通假字，同“慧”，智慧。 孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。 孔君平来拜见他的父亲，他的父亲不在家，孔君平就叫这个孩子出来。 诣：拜见。 乃：就，于是。 为／设果，果／有杨梅。 孩子为孔君平端来了水果，水果中就有杨梅。 设：摆放。 （ ）为（ ）设果， 杨氏子 孔君平 孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。” 孔君平指着杨梅给小孩看，并说：“这是你家的水果。” 以：来。 示:给······看 此：这 曰：说。 孔君平为什么要这样说？你听出他的言外之意了吗？ 孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。” 孔君平拿杨梅与杨家的姓开玩笑，说杨梅是杨家的。 儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。” 孩子听了以后马上回答：“我可没有听说过孔雀是先生您家的鸟。” 未：没有 闻：听说 夫子：旧时对学者或老师的尊称 家禽：是两个独立的字，与现在的家禽不一样。 未闻孔雀是夫子家禽。 你听出杨氏之子的言外之意是什么吗？ 如果孔雀是您家的鸟，杨梅就是我家的果；既然孔雀不是您家的鸟，那么杨梅也不是我家的果。 孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。” 儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。” 品一品 “应声答曰”又说明什么？ 师生角色练读，师扮杨氏子，学生扮孔君平。 生：此是君家果。 师：未闻孔雀是夫子家禽。 生：此是君家果。 师：孔雀是夫子家禽。 （反应敏捷，机智聪明） 杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章。二是杨氏之子以否定的形式婉转的回答，显得既幽默又有礼貌。 面对如此机智的回答，孔君平不得不承认：梁国杨氏子（ ） 面对如此机智的回答，我们也不得不承认：梁国杨氏子（ ） 作业园地 1.背诵课文 2.拓展延伸，开展综合学习。 （1）收集积累在表达上很特别的语言。比如：歇后语、谚语、古今笑话等。 （2）收集相声、评书或影视剧的精彩对白，试着演一演。 能说会道 出口成章 对答如流 伶牙俐齿 口若悬河 滔滔不绝 能言善辩 此是君家果。 未闻（ ）是夫子家（ ）。 李先生 龙先生 石先生 我也会说 龙眼 杨梅 李子 石榴 想一想： 学了这个故事，你觉得杨氏子是一个什么样的孩子？ $$