1.4 唐朝的中外文化交流 课件 2023--2024学年统编版七年级历史下学期

一、遣唐使（1）含义： 派遣使节来到中国，当时称为“遣唐使”。（2）目的:学习中国的 。 （3）代表人物： 。 （4）影响:对日本：遣唐使把唐朝先进的 、 、 、 、 、 等传回日本,对 的发展产生了深远的影响。 二、鉴真东渡1.地位:在唐朝与日本的文化交流中,最有影响的人物是 。 2.贡献(1)在日本 ,还传播中国的 、 、 、 、 等，为 作出了卓越的贡献。(2)他主持修建的 ,以及寺内 ,被日本政府定为一级国宝。 三、唐与新罗的关系1.地理位置:新罗是 上的国家。 2.主要史实:学习唐文化，来唐经商，仿学唐制，引进科技，朝乐入唐。新罗人 入唐求学，并在唐做官,著有文集《桂苑笔耕》。四、玄奘西行 1.时期:贞观初年, 西行 求取佛经。 2.贡献:（1）为 的发展做出重大贡献。（2）根据玄奘口述写成《 》，是研究中外交流史的珍贵文献。 课前预习 现在世界各地很多地区都有这样的“唐人街”，为什么外国人会将中国人称为“唐人”？“唐人”和“唐人街”的提法充分体现唐朝在世界人民心目中的地位。那么，唐朝时期与外国友好往来的情况如何呢？ 思考： 英国唐人街 日本唐人街 美国唐人街 第四课 唐朝的中外文化交流 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 3 学习目标 1. 了解日本遣唐使来华 2.掌握鉴真东渡日本、玄奘西游取经的史实。 3. 了解唐朝中外交往频繁的原因。 4. 通过鉴真6次东渡，玄奘10多年西游的史实，感悟他们坚韧不拔的精神。 1. 唐朝实行什么样的对外政策？ 2.遣唐使的含义、目的、影响？ 3.鉴真东渡时间、地点、目的、贡献分别是什么? 4.唐与新罗的关系是怎样的？新罗是哪里？ 5.玄奘西行的时间、地点、目的、贡献分别是什么？ 6.学习了鉴真和玄奘的事迹，我们应学习他们怎样的精神？ 自主学习 1. 唐朝实行什么样的对外政策？ 2.遣唐使的含义、目的、影响？ 3.鉴真东渡时间、地点、目的、贡献分别是什么? 4.唐与新罗的关系是怎样的？新罗是哪里？ 5.玄奘西行的时间、地点、目的、贡献分别是什么？ 6.学习了鉴真和玄奘的事迹，我们应学习他们怎样的精神？ 合作探究 唐朝实行 的对外政策。 唐朝社会风气 。 唐朝实行 的民族政策。 A.开放 B.开明 A A B 展示交流 （1）含义： （2）目的： （3）代表人物： 阿倍仲麻吕纪念碑 1.遣唐使 学习中国的先进文化 日本派遣使节来到中国，当时称为“遣唐使”。 阿倍仲麻吕 (4)影响： 唐朝先进的文化对日本社会发展产生深远影响。 一、遣唐使和鉴真东渡 展示交流 材料 贞观五年（631年），日本派出了由留学生和学问僧组成的第一次“遣唐使”，到开成三年（838年）止，共派出遣唐使13次。起初，遣唐使团的规模一般不超过200人，从8世纪初起，人数倍增，开元五年（717年）、二十一年（733年）和开成三年（838年）派出的三次遣唐使团，人数均在550人以上。遣唐大使、副使都挑选了解唐朝情况和博通经史、娴习文艺的人担任。 ——《百年留学》 据材料，分析遣唐使来华的目的。 据材料，分析遣唐使来华的特点。 材料一 大唐国者，法式定备（法律、制度完备），珍（珍贵、繁盛）国也，常须达（应该常常去）。 ——《日本书纪》 时间长、次数多、规模大 为了学习中国的先进文化 展示交流 结合材料，分析遣唐使来华的影响。 对日本：遣唐使把唐朝的先进的制度、文字、书法艺术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 对唐朝：传播唐朝文化，提高唐朝国际影响力 材料一 “日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。” ——木宫泰彦《中日交通史》 展示交流 日本参照汉字创制了日本文字。 端 午 节 展示交流 “是为法事也，何惜身命……不至日本国，本愿不遂” 鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋