2023-2024学年教科版四年级上册科学期末综合复习卷

2023-2024学年教科版四年级上册科学期末综合复习题 一、单选题 1．下列选项中，不能传播声音的是（　　）。 A．固体 B．气体 C．真空 2．下列测量工具中，可以测量力的大小的是（　　）。 A．天平 B．测力计 C．电子测温计 3．我们将用力打击过的音叉轻轻接触水面（　　） A．无法判断 B．水面会溅起水花 C．水面没有任何变化 4．导致米饭在口腔中发生化学变化的主要物质是（　　）。 A．牙齿 B．唾液 C．微生物 5．下面可以让小车运动得快一点的方法是（　　）。 A．增加载重量 B．加大动力 C．增加车轮数量 6．敲击粗细不同、长短相同的风铃管，声音最高的是（　　）。 A．最粗的管 B．最细的管 C．中间的管 7．在我们的耳朵里，时刻在接收声音并产生振动的结构是（　　）。 A．外耳道 B．听觉神经 C．鼓膜 8．三角形是最稳定的结构，当三角形顶端受到压力时（如图所示），两边斜杆受压力，下面的水平杆起（　　）作用。 A．推 B．拉 C．推和拉 9．小明用橡皮筋驱动小车进行实验，第一次小车行驶了100厘米，第二次想让小车行驶的距离更远，下列做法可行的是（　　） A．减少橡皮筋缠绕的圈数 B．更换弹力更大的橡皮筋 C．增加小车的质量 10．增大肺活量最有效的做法是（　　） A．保证充足的睡眠 B．多参加体育锻炼 C．多吃肉 二、填空题 11．声音可以在　 　、　 　、　 　中传播。 12．用不同大小的力拨动同一把尺子时，发出声音的　 　不同（强弱/高低）；用相同大小的力拨动伸出桌面长短不同的尺子时，发出声音的　 　不同（强弱/高低）。 13．物体振动得越快，声音越　 　;用力越大，声音越　 　。 14．声音能在固体液体和气体中向　 　传播。 15．食品包装袋上的　 　、　 　、　 　和保存方法，为我们科学均衡营养提供了帮助。 16．任何声音都是由物体的 产生的，声音能在　 　、　 、　 　中传 播，传播方向是　 　。 17．摩擦力的大小与　 　、　 　、　 　等因素有关。 18．口腔中的唾液可以消化　 　，使它变成　 　。 19．当双手向两边拉长弹簧和皮筋后，弹簧和皮筋要　 　，对手产生了　 　。 20．物体的振动带动了周围空气的　 　，空气的振动又引起　 　的振动。 三、判断题 21．声音可以在任何地方传播。（　　） 22．用气球作动力时，可以用泡沫塑料或矿泉水瓶做车身来减轻车身的重量。 23．肺位于胸腔,左右各一,是氧气和二氧化碳交换的主要场所。 24．宇航员们在没有空气的宇宙空间也能听到对方的讲话声。（　　） 25．拨弹橡皮筋时，橡皮筋越紧，声音越高；橡皮筋越松，声音越低。（　　） 26．音叉上的数字代表的是音调。 27．物体的形状变化越大，产生的弹力就越大。 28．滑梯的滑道越光滑，物体滑下时就越顺利。（　　） 29．“喇叭声音太大”是对声音强弱的描述。（ ） 30．振动的橡皮筋能产生声音，如果橡皮筋停止振动，则不再发出声音。（　　） 四、连线题 31．把下列物体运动状态的改变与相关的力连起来。 运动中的自行车停下来 浮力 风车转动起来 弹力 磁力小车拐弯 磁力 皮球弹起来 风力 潜艇浮出水面 摩擦力 五、简答题 32．食物中的营养成分有哪些？ 33．请举例说明摩擦力对我们生活的利和弊，并说说怎么根据需要来增加或减少摩擦力。 34．振动的物体产生的声音是怎样达到我们的耳朵的呢？ 35．声音可以在液体中传播吗?试举出一例支持你的说法。 六、实验探究题 36．同学们做了一组与众不同的小车撞木块实验：在其中一辆小车上加了一个铁块，让它们从相同的坡度和高度自由向下滑行。连续几次实验发现，撞击后木块移动的距离也不一样。下面是他们绘制的示意图： 从示意图中发现： （1）他们使用的斜坡的　 　相同，小车起始位置在斜坡上的　 　相同。 （2）观察发现，小车越　 　(填~轻”或“重”)，下滑后撞击木块移动的距离就越　 　，所具有的能量也越　 　。 （3）小车最终会停下来是因为小车受到　 　的作用。 （4）实验说明：小车越重，下滑后所具有的能量就越　 　。 （5）明明的爸爸是大货车司机，在某段山路，即将行驶一段比较陡峭的下坡时，你会提醒他（　　）。 A．从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹