第一单元：四则运算（单元复习课件）-人教版四年级数学下册

四则运算 复习专题 人教版四年级数学下册 1 四则运算 2 四则运算顺序 3 解决问题 四则运算 租船问题 四则运算 加减法的意义和各部分间的关系 乘除法的意义和各部分间的关系 四则运算顺序 解决问题 有关0的运算 含括号的混合运算的顺序 1 四则运算 1、把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 2、相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。 大家还记得加法的意义是什么吗？ 1、已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。 2、在减法中，已知的和叫做被减数，减得的数叫做差。减法是加法的逆运算。 那减法的意义是什么呢？ 【例1】便利店上午卖出了36瓶汽水，下午卖出了49瓶汽水。便利店今天一共卖出了多少瓶汽水？ 36＋49＝85（瓶） 答：便利店今天一共卖出了85瓶汽水。 【解题分析】上午卖出瓶数＋下午卖出瓶数＝一共卖出瓶数 已知两个加数，求和用加法。 和＝加数＋加数。 加法各部分间的关系： 和＝加数＋加数 如果知道和与一个加数，能求出另一个加数吗？ 加数＝和－另一个加数 【例2】计算下面各题，并验算。 546＋172＝ 329＋331＝ 718 5 4 6 ＋ 1 7 2 8 验算： 1 1 7 7 1 8 － 1 7 2 6 4 . 5 3 2 9 ＋ 3 3 1 验算： 6 6 6 6 0 － 3 3 1 2 3 0 1 9 . 660 【例3】甲地和乙地相距345千米，吴叔叔开车从甲地去往乙地，已经行驶了129千米，吴叔叔还需要行驶多少千米？ 345－129＝216（千米） 答：吴叔叔还需要行驶216千米。 【解题分析】总路程－已经行驶的路程＝剩下的路程 已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数，用减法。 差＝被减数－减数。 如果知道被减数和差，可以求出减数吗？ 减法各部分间的关系： 差＝被减数－减数 如果知道减数和差，可以求出被减数吗？ 减数＝被减数－差 被减数＝减数＋差 【例4】计算下面各题，并验算。 892－576＝ 324－169＝ 317 3 1 7 ＋ 5 7 6 验算： 9 8 3 1 155 8 9 3 － 5 7 6 1 3 7 . 验算： 3 2 4 － 1 6 9 1 5 . 5 . 3 2 4 － 1 5 5 1 9 . 6 . 1、猜猜我是几？ 367－152＝215 468＋211＝679 895－576＝319 我加上152后是367。 我减去468后是211。 895减去576后是我。 【例5】有4盒铅笔，每盒装8支，一共有多少支铅笔？ 因数 因数 积 用加法： 8＋8＋8＋8＝32（支） 用乘法： 8 × 4 ＝ 32（支） 乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 乘法各部分间的关系： 积＝因数×因数 因数＝积÷另一个因数 如果知道积与一个因数，能求出另一个因数吗？ 【例6】计算下面各题，并验算。 13×27＝ 46×12＝ 351 552 9 2 1 3 13 × 2 7 1 2 6 5 1 验算： 351 13 26 7 1 91 0 9 2 9 4 2 5 46 × 1 2 2 1 6 5 1 验算： 552 46 46 2 2 92 0 9 1 【例7】有40支铅笔，分别装在4个盒子里，每盒装多少支？ 被除数 40 ÷ 4 ＝ 10（支） 除数 商 乘法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 除法各部分间的关系： 被除数÷除数＝商 如果知道被除数和商，能求出除数吗？ 如果知道除数和商，能求出被除数吗？ 除数＝被除数÷商 被除数＝除数×商 【例8】计算下面各题，并验算。 902÷22＝ 646÷38＝ 41 17 验算： 4 8 2 9 22 × 4 1 2 8 2 1 902 22 88 1 2 22 0 2 4 验算： 646 38 38 7 6 266 0 26 1 646 17 51 8 6 136 0 13 3 【例9】 观察下列各式，并计算出结果。你从中发现了什么？ 245＋0＝ 196－0＝ 540－540＝ 915×0＝ 0÷88＝ 245 196 0 0 0 一个数加上0或减去0，还得原数。 被减数等于减数，差是0。 一个数和0相乘，仍得0。 0除以任何非0的数都得0。 要注意：0不能作除数！ 2 四则运算顺序 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 大家先回顾一下四则运算的顺序是怎样的？ 在