携青春之风,谱时代之歌 情景作文素材 2023-2024学年高一下学期

2024-01-17
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内容正文:

锦上添花 携青春之风,谱时代之歌 青春或许是“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”的淡然美好;青春也会走过“雾失楼台,月迷津渡”的失意困惑;青春又或许带着“倚门回首,却把青梅嗅”的青涩纯净;但最好的青春,我想是“少年负壮志,奋烈自有时”的热血担当!今天,我们正值年少,风华正茂,青春的风携着淡淡的薄荷味吹过耳畔,悄悄诉说着这百年华夏的故事,而吾辈青年自当携这缕青春之风,谱一曲属于我们的盛世华章! 白首壮志到大海,青春浩气走千山。以“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”的少年意气照耀青春中国! “涓涓不塞,是为山河;源源不断,是为奋斗;生生不息,是为中国”。十年饮冰,难凉热血,百年回首,自请长缨。于是山西党团组织创建者高君宇用“闪电般耀亮”的生命悄然点亮生命中的青春 ,青春里的中国;于是26岁便登上开山岛,一守就是32年的王继才,在风浪拍岸中坚守着他的赤子情怀,将最美的年华献给祖国的海防事业;于是从温暖的家乡走向风雪边关的烈士陈祥榕,用年轻稚嫩的肩膀扛住了艰苦与磨难,扛起了责任与担当……他们的少年意气,可作千里风幡,他们的激扬青春,亦可指点江山,挥斥方遒!吾辈青年也应以鸿鹄之志乘好风去,长空万里,直下看山河! 少年何妨梦摘星,敢挽桑弓射玉衡。以“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的坚韧上进迈入洪流时代! 《世说新语》载:于高山之巅,方见大河奔涌;于群峰之上,更觉长风浩荡。俯瞰时代云影,无论是“除却君身三重雪,天下谁人配白衣”的射击女将杨倩,亦或是四十二秒全力反击,不畏强敌的格斗选手张伟丽;无论是“少年尚意气,峥嵘各自担”的跳水小将全红婵,亦或是9.38秒打破黄种人极限的苏炳添,他们永不服输,绽放青春,为国争光的精神令人赏心悦目,赞叹不已。吾辈青年亦应青春不设限,不惧挫折,不怕失败,在梦想的漫天星辉中,共筑那明烛天南,梦里长安! 少年心事当拏云,谁念幽寒坐呜咽。以“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的满腔热血献礼青春中华! 汪国真曾言:“我不会去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的就只能是背影。”观古今于须臾,抚四海于一瞬。且看南陈北李相约建党“愿将一生献宏谋”;且听为了不再让百姓流离失所的“未惜头颅新故国”铮铮誓言 ;且叹延乔兄弟只有站着死,绝不跪着生“甘将热血沃中华”的沸腾青春……仰望青天,青天一行白鹭;挺起胸膛,胸中志怀鸿鹄。吾辈青年更应以尘雾之微补益山海,荧烛末光增辉日月!执笔写下属于我们的青春华章! 且将新火试新茶,诗酒趁年华。青春里的故事如烟花般绚烂耀眼却转瞬即逝,很多年后,也许我们会忘记很多事情,最终在时间记忆里模糊了细节,而唯一能让我们觉得真实和骄傲的那些,是我们披荆斩棘昂首挺胸用心用力走过的青春岁月。我们生逢盛世,定当不负盛世,以青春之名书写清澈挚爱,以心中红星献礼盛世中华,挥鞭就此启程,与青春时代同歌,与辽阔山河共舞! 勤以自强 劳以兴邦 亲爱的同学们: 大家好! “黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁”,诉不尽,勤俭持家中国结。“既昏便息,关锁门户,必亲自检点。”道不完,劳动治家华夏情。然而今日,学业虽精,室劳或缺;科技虽进,四体不勤;代劳虽易,五谷不分。故而我倡议大家:热爱劳动,从我做起。勤以自强,劳以兴邦,让劳动充盈我们年轻的生命画卷! 劳动,是中华民族血液中流淌不息的基因。 从我们牙牙学语时便熟知的“锄禾日当午,汗滴禾下土”到“春种一粒粟,秋收万颗子”,从五柳先生“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,到白居易笔下的“足蒸暑土气,背灼炎天光”,自古以来,中华民族就有着劳动的传统,劳动精神从古至今深深影响着每一代炎黄子孙。劳动,带给了万千人民财富与幸福,给予了中华民族伟大复兴的智慧与力量。 勤以自强,个人追求的实现,离不开不懈奋斗劳动。 尼采言:“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。”那些所谓的安逸青年,妄想安逸未来,又如何不负韶华?任正非率年轻华为稳步前行,企业家王健林老当益壮,他们都在通过劳动积累财富,通过实干实现个人价值。如果我们现在都不愿劳动,久而久之,人便会越来越懒惰,甚至丧失思考的能力,后果不堪设想。一艘不愿前行的船,是没有用处的。 劳以兴邦,国家这个大厦的建成,离不开劳动者一砖一瓦的堆砌。 “以劳动托起中国梦。”这种劳动精神,是袁隆平手中饱满的杂交水稻,昔日饥荒与贫困交织的不堪岁月与我们渐行渐远;这种劳动精神,是景海鹏座下的载人飞船,让浩瀚的宇宙中多了中国人的身影……从为了西藏教育和种子科研事业需要而奔走天地、跋涉四海的钟扬,到扎根大漠、为国造镜的天眼之父南仁东,从工作至生命最后一刻的林俊德,到“三十二年坚守,三代人无言付出”的守岛英雄王继才,无一不是对劳动精神的最美诠释。 “石蕴玉而山辉,水怀珠而川媚”,民族的复兴更需要我们青年一代去劳动创造。曾经,鲁迅呼吁国人要“有一分热,发一份光” ;

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