7.3重力课件 ---2023-2024学年北师大版物理八年级下册

第七章 运动和力 7.3 重力 01 02 03 04 学习目标 学习重难点 课程讲解 总结与课后作业 目 录 学习目标 1. 了解重力的概念、特点和作用； 2. 掌握计算物体所受重力的方法，包括计算地球和其他天体之间的引力； 3. 理解质量和重量的区别，能够应用万有引力定律计算物体之间的引力。 学习重难点 1. 难点：理解万有引力定律，掌握其应用方法； 2. 重点：掌握计算物体所受重力的方法，理解质量和重量的区别。 高处的水往低处流 跳起来的人又回到了地面上 课程导入 瀑 布 课程导入 重力 1.定义： 由于地球的吸引而使物体受到的力。 2.理解： (1)重力的施力物体是地球。 (2)地球附近的一切物体都受到重力作用。 (3)重力是非接触力。 3.符号： G 单位： 牛顿N 新课讲授 重力的方向： 重力的方向总是竖直向下的。 竖直向下与垂直向下一样吗？ 新课讲授 【易错警示】 重力是由于地球的吸引，但一般情况下重力不等于地球对物体的吸引力。 大部分提供了重力 另一部分提供了与地球一起自转所需要的向心力 不等同 什么关系？ 新课讲授 9 重力的三要素 重力的大小 方法一：用弹簧测力计测量 把物体挂在弹簧测力计的挂钩上，当物体静止时，竖直放置的弹簧测力计的示数就等于物体所受的重力。 新课讲授 10 重力与质量的关系 提出问题 重力的大小跟什么因素有关系？ 作出假设 重力的大小跟物体的质量有关？ 重力的大小跟物体的形状有关？ 重力的大小跟物体的位置有关？ 设计实验方案 用弹簧测力计测出不同质量钩码的重力。 实验探究 用弹簧测力计依次测出质量为100 g、200 g、300 g…的钩码所受的重力，并记录在表7-1中。 0.98 9.8 1.96 9.8 2.94 9.8 实验探究 画出重力跟质量关系的图象。（质量为横坐标，重力为纵坐标） m/kg G /N 0 实验探究 m/kg G /N 0 （1）物体受到的重力大小跟它的质量成_________关系。 由图象可知： （2）物重跟质量的比约等于_________。 正比 9.8 N/kg 实验探究 重力与质量的关系 如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成 G m = g 或 G=mg 9.8N/kg表示的物理意义： 质量为1kg的物体受到的重力为9.8N 新课讲授 15 重力的作用点 地球吸引物体的每一部分 当物体受 到支撑时 从效果 上看 各部分受到的重力作用的表现 集中作用于一点上 重力的等效作用点为物体的重心 新课讲授 16 重心：物体所受重力的等效作用点。 对于形状规则、质量分布均匀的物体，重心就在这一物体的几何中心上，但不一定在物体上． 均匀立方体的重心在它的中心 新课讲授 17 均匀球体的重心在它的球心 粗细均匀的木棒的重心在棒的中点 均匀环形的重心在环面的圆心，但不在环上 新课讲授 18 1.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（ ） 　 A.重力太小，可以忽略 B.重心较低，不易倾倒 C.重力的方向总是竖直向下的 D.里面有自动升降的装置　 B 课后练习 19 2.放在斜面上的木箱受到的重力为60N，试在下图中画出这个重力的示意图。 解析：重力的作用点在物体的重心，重力的方向竖直向下，作图时应特别注意不要使重力的作用线垂直于斜面。 G=60N 课后练习 20 3.一辆载重汽车及所载的货物共重4.9×104N。当行至某桥头处时，司机发现桥头上竖立着“最大限重6t”的提示牌。请问这辆车对该桥来说是否超重。 课后练习 解：根据公式G=mg可知汽车及所载的货物的质量为m=G÷g=4.9×104 N÷9.8 N/kg =5000 kg。 因为5000 kg=5 t＜6 t，所以不超重。 课后练习 4．木箱静止在斜面上，请在图2中作出木箱受到重力的示意图。 图2 如图所示 G 课后练习 23 5. 跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由_______施加的. 　 重力 地球 6.宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是 ；由于地球吸引而使物体受到的力，叫作 ；地球上的所有物体都受到 的作用. 　 万有引力 重力 重力 课后练习 24 归纳总结 通过本节课学习,你有哪些收获？ 与同伴交流。 课后作业 独立完成《随堂练习》1--8题 完成“达标导测”1--3题 预习下一节知识点 下节课再见！ $$