内容正文:
第05讲 平行四边形
1.以中心对称为主线,研究平行四边形的性质;
2.经历探索平行四边形的有关概念、性质和平行四边形的条件过程,在活动中发展学生的探究意识和有条理的表达能力;
3.让学生在探究性学习中体验学习的快乐,在合作交流中提高分析问题、解决问题的能力.
一.平行四边形的性质
(1)平行四边形的概念:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.
(2)平行四边形的性质:
①边:平行四边形的对边相等.
②角:平行四边形的对角相等.
③对角线:平行四边形的对角线互相平分.
(3)平行线间的距离处处相等.
(4)平行四边形的面积:
①平行四边形的面积等于它的底和这个底上的高的积.
②同底(等底)同高(等高)的平行四边形面积相等.
二.平行四边形的判定
(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形.符号语言:∵AB∥DC,AD∥BC∴四边行ABCD是平行四边形.
(2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形.符号语言:∵AB=DC,AD=BC∴四边行ABCD是平行四边形.
(3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.
符号语言:∵AB∥DC,AB=DC∴四边行ABCD是平行四边形.
(4)两组对角分别相等的四边形是平行四边形.
符号语言:∵∠ABC=∠ADC,∠DAB=∠DCB∴四边行ABCD是平行四边形.
(5)对角线互相平分的四边形是平行四边形.符号语言:∵OA=OC,OB=OD∴四边行ABCD是平行四边形.
三.平行四边形的判定与性质
平行四边形的判定与性质的作用
平行四边形对应边相等,对应角相等,对角线互相平分及它的判定,是我们证明直线的平行、线段相等、角相等的重要方法,若要证明两直线平行和两线段相等、两角相等,可考虑将要证的直线、线段、角、分别置于一个四边形的对边或对角的位置上,通过证明四边形是平行四边形达到上述目的.
运用定义,也可以判定某个图形是平行四边形,这是常用的方法,不要忘记平行四边形的定义,有时用定义判定比用其他判定定理还简单.
凡是可以用平行四边形知识证明的问题,不要再回到用三角形全等证明,应直接运用平行四边形的性质和判定去解决问题.
四.反证法
(1)对于一个命题,当使用直接证法比较困难时,可以采用间接证法,反证法就是一个间接证法.反证法主要适合的证明类型有:①命题的结论是否定型的.②命题的结论是无限型的.③命题的结论是“至多”或“至少”型的.
(2)反证法的一般步骤是:
①假设命题的结论不成立;
②从这个假设出发,经过推理论证,得出矛盾;
③由矛盾判定假设不正确,从而肯定原命题的结论正确.
一.平行四边形的性质(共7小题)
1.(2023春•涟水县月考)在中,,则
A. B. C. D.
2.(2023春•鼓楼区校级月考)如图,平行四边形的对角线,相交于点,若,,则的长可能是
A.7 B.6 C.5 D.4
3.(2023春•常州期中)如图,在平行四边形中,,,的平分线交于点,则的长为 .
4.(2023春•盐都区期中)已知:如图、是平行四边形的对角线上的两点,.求证:.
5.(2023春•南通期末)如图,在中,连接.为边的中点,,的延长线交于点,连接.
(1)求证;
(2)若,,,求四边形的面积.
6.(2023春•东台市期中)如图,在中,,分别平分,,交于点,.
(1)求证:;
(2)过点作,垂足为.若的周长为28,,求的面积.
7.(2023春•滨海县期中)如图,在平行四边形中,,是对角线上两个点,且.
(1)求证:;
(2)若,,求的度数.
二.平行四边形的判定(共7小题)
8.(2023春•苏州期中)在四边形中,,要使四边形成为平行四边形,还需添加的条件是
A. B. C. D.
9.(2023春•徐州月考)已知:四边形中,,要使四边形为平行四边形,需添加一个条件是: (只需填一个你认为正确的条件即可).
10.(2023春•邗江区月考)如图,在四边形中,且,,点、分别从点、同时出发,点以的速度由向运动,点以的速度由向运动.则 秒后直线将四边形截出一个平行四边形.
11.(2023春•太仓市期末)如图,四边形中,对角线,相交于点,点,分别在线段,上,且,,.求证:四边形是平行四边形.
12.(2023春•南京期中)求证:一组对边平行,一组对角相等的四边形是平行四边形.
已知:如图, ;
求证: .
13.(2023春•滨海县月考)如图,,是四边形对角线上的两点,,,.
求证:(1);
(2)四边形是平行四边形.
14.(2023春•江阴市期中)如图,点、、、在同一条直线上,点、分别在直线的两侧,且,,.
(1)求证:;
(2)求证:四边形是平行四边形.
三.平行四边形的判定与性质(共6小题)
15.(2023春•东海县期末)如图1,直线,直线分别交直线,于点,.小嘉