1.2 治国安邦的总章程 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

2024-01-17
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内容正文:

小眉的周记 1.除了这三个国家机关外,还有哪些国家机关和场所悬挂国徽? 2.为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽? P12 运用你的经验 出入境口岸 人民检察院 国家驻外使馆 天安门城楼 人民法院 人民大会堂 悬挂国徽的场所 (1)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽? (2)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字? 国徽是中华人民共和国的象征和标志,不仅表明我国是人民民主专政的社会主义国家,也有利于增强公民的国家观念。 我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。 (1)国徽是中华人民共和国的象征和标志,为了维护国徽的尊严,增强公民的国家观念。 (2)我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。 1.2 治国安邦的总章程 宪法 设置国家机构 规范权力运行 1.明白宪法在组织国家机构和规范权力运行方面的重要作用;2.知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关;3.清楚人民代表大会与国家行政机关、审判机关、检察机关的关系并明确权力如何规范运行。 学习重点: 1.人民代表大会与国家行政机关、审判机关、检察机关的关系; 2.宪法如何规范权力运行。 教材P12-P18,思考下列问题,并圈画关键词。 1.我国国家机关是怎样产生的?是什么 2.宪法是如何设置国家机构的?怎么做(重点) 3.我国国家机构实行的原则及主要体现?是什么 4.宪法为什么要规范权力运行?为什么(重点) 5.宪法是如何规范权力运行?怎么做(难点) 6 第一目 设置国家机构 7 猜一猜:他们是谁?是怎么选出来?担任什么职位?任期多久? 国家主席 习近平 国家总理 李强 新乡市市长 魏建平 8 860904562@qq.com (8) - 宪法规定: 但是我国地域辽阔,人民众多, 难道每个人都直接去行使权力吗? 需要通过 国家机构集中行使 我国的一切权力属于人民。 那么,我国人民怎样管理国家呢? 人民代表大会 人 民 选举代表组成 产生 监督 对其负责 国家权力机关 行政机关 监察机关 审判机关 检察机关 对其负责,受其监督 国家一切权力属于人民 直接行使国家权力 人民政府 监察委员会 人民法院 人民检察院 间接行使国家权力 “一府一委两院” 人民与人民代表大会的关系: (1)全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生,对人民负责,受人民监督。 人民代表大会与其他国家机关之间的关系: ⑵国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。 (人民、人民代表大会与其他国家机关之间的关系) 全国人民代表大会是最高国家权力机关。 权力机关:人民代表大会 最高行政机关:国务院 最高检察机关:国家检察委员会 最高审判机关:最高人民法院 最高检察机关:最高人民检察院 学海拾贝 人民代表大会包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 1.我国国家机构是如何产生的?背 P13 ①我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 ②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。(人民和人大的关系) ③国家行政机关、审判机关、监察机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。(人大与其他国家机关的关系) 12 阅读以上的宪法条文摘录,关于全国人民代表大会你有什么发现? 设置国家机构 授予国家机构特定职权 明确国家机构的组成、任期、工作方式等 《宪法》条文摘录 : 第五十七条:中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 第五十八条:全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 第五十九条:全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。 第六十条:全国人民代表大会每届任期五年。 第六十一条:全国人民代表大会会议每年举行一次,由全国人民代表大会常务委员会召集。 《宪法》 探索与思考:宪法和国家机构之间的关系是怎样的? ①宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序; ②国家机构依据宪法行使权力,以实现和维护人民的根本利益。 因此:国家机构的权力源于宪法授予。 2.宪法和国家机构之间的关系是怎样的?P14 14 我国宪法第三条规定:“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则。” 民主 集中 凡是重大问题、方针、政策,制定通过前,都要广泛地听取各方面的意见。 将积极、合理意见集中,形成领导意见,在此基础上制定相应的方针、政策。 只讲民主,不讲集中 只讲集中,不讲民主 无政府主义,即无法形成统一意见 专制独裁 在民主基础上的集中和 集中指导下的民主相结合 15 人 民 人大代表 选 举 组成 人民代表大会(国家权力机关) ①在国家

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