2024届高三生物一轮复习：植物细胞工程

植物细胞工程 1.理解植物细胞的全能性，说出实现细胞全能性的条件； 2.阐明植物组织培养是在一定条件下，将离体植物器官、组织和细胞在适宜的培养条件下诱导形成愈伤组织，并重新分化，最终形成完整植株的过程； 3.概述植物体细胞杂交是将不同植物体细胞在一定条件下融合成杂合细胞，继而培育成新植物体的技术； 4.举例说明植物细胞工程利用快速繁殖、脱毒、次生代谢产物生产、育种等方式，有效提高了生产效率。 【细化学习目标】 厚德 明志 博学 力行 厚德 明志 博学 力行 【考情分析】 植物细胞工程 本节内容考频较低，常结合杂交育种、细胞器、隔离、染色体变异、自由组合定律等内容进行考查，考查题型有选择题和填空题，难度适中，常结合新情境和图像考察，考察学生获取信息能力。 厚德 明志 博学 力行 厚德 明志 博学 力行 细胞工程的概念 细胞工程是指应用细胞生物学、分子生物学和发育生物学等多学科的原理和方法，通过细胞器、细胞或组织水平上的操作，有目的地获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品一门综合性的生物工程。根据操作对象的不同，可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域。 所采用技术的理论基础 植物细胞工程 通常采用的技术手段 植物组织培养技术 植物体细胞杂交技术 植物细胞的全能性 厚德 明志 博学 力行 厚德 明志 博学 力行 具有完整的细胞结构，处于离体状态，提供一定的营养、激素和其他适宜外界条件 细胞经分裂和分化后，仍然具有___________________或____________________的潜能 产生完整生物体 分化成其他各种细胞 一、细胞的全能性 1、定义 2、原理 细胞内含有本物种的全部遗传信息 3、表达条件： 厚德 明志 博学 力行 厚德 明志 博学 力行 4、细胞全能性大小比较 分化程度低的 分化程度高的 分裂能力强的 分裂能力弱的 不同类型细胞的全能性 受精卵＞生殖细胞＞体细胞 不同生物细胞的全能性 植物细胞＞动物细胞 > > 一、细胞的全能性 5.生物体生长发育过程中细胞不表现全能性的原因: （不离体的细胞无法表现出全能性的原因） 因为在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会选择性地表达。 厚德 明志 博学 力行 厚德 明志 博学 力行 6.体现细胞的全能性的标志： 细胞→完整个体 实例：A. 胡萝卜韧皮部细胞发育成完整植株 B. 受精卵发育成个体（动植物） C. 蜜蜂受精卵发育成工蜂，卵细胞发育成雄峰 D. 用一片叶子、一片花瓣、一粒花粉繁殖出新的植株 例1 、有关全能性的叙述，不正确的是 A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高 B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达 C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高 D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性 C 卵细胞是有全能性的，只不过是已经分化的细胞 全能性相对受精卵小 厚德 明志 博学 力行 厚德 明志 博学 力行 外植体 二、植物组织培养技术 是指将离体的植物器官、组织或细胞等，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其形成完整植株的技术。 1 概念： 2 生殖方式： 无性生殖 有丝分裂 3 分裂方式： 植物细胞的全能性 4 原理： 适宜的温度、PH值、养料、激素、充足氧气等人工控制的条件 厚德 明志 博学 力行 厚德 明志 博学 力行 5 过程: 离体的植物器官、组织或细胞 愈伤组织 根、芽 脱分化 再分化 植物体 无细胞分裂、 分化能力 特点：具分裂、分化能力，既具全能性（主要） 无定形状态、高度液泡化、排列疏松、无规则、无叶绿体,不进行光合作用 避光 需光 厚德 明志 博学 力行 厚德 明志 博学 力行 (1)脱分化 ①概念: 在一定的_____和_____等条件的_____下，________的细胞_______________________，转变成______________的过程； ②实质: __________________________________________________ ③结果:_______________ *愈伤组织的特点:______________________ ④光照条件:_______________ ⑤过程中涉及的生命活动: __________________________________________ 激素 营养 诱导 已经分化 失去其特