16 朱德的扁担 课件-2023-2024学年语文二年级上册统编版（五四制）

朱德的扁担 16 语文 二年级 上册 1 担 重担 扁 担 biǎn dɑn 担心 dān 第一课时 （音频：担dàn是形声字，左边是提手旁，表示与手的动作有关。右边的旦是这个字的声旁。可以组词：重担。） 抓住形声字“形旁表意、声旁表音”的特点，可以帮助我们识记生字。 2 扁 担 dàn biǎn 撇画伸展横折钩的横段要长 左窄右宽 “日”扁横长 重难字书写指导 朱 德 伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。 5 朱 zhū 字源识字法 “朱”解释为“赤心木”。《山海经》:“有树赤皮支干,青叶，名曰：朱木。”因为这种树是红色的，所以“朱”指“红色”。 6 自由读课文,根据课文内容说一说。 标出自然段序号。 初读课文 一块儿去挑粮 就把他的扁担藏了起来 又找来一根扁担 藏他的扁担了 整体感知 1 2 3 4 8 认读生字 朱 德　 扁 担　 同志　 队伍　毛泽东　 敌人　 山高路陡 难走 斗争 打仗 心疼 不料 敬爱 zhū dé biǎn dɑn zhì wu zé dí dǒu nán zhēnɡ zhànɡ ténɡ liào jìnɡ dān 担心 dàn 挑担 dòu 战斗 dŏu 北斗星 语文 （音频：我发现读nàn时主要指灾祸，比如灾难、遇难。而nán是指做事不太容易，不大可能办到。比如为难、难过。） 多音字的读音就是由它所在词语的意思决定的。 10 仗 伍 队伍 加一加：亻+丈=仗 （音频：我发现打仗的仗左边是单人旁，右边是丈量的丈。看到右边部分，我猜它也念仗。伍字左边是单人旁，右面是五。看到右边部分，我猜它也念伍。 我还查阅了《新华字典》，确认这两个字的确读仗和伍。） 利用形声字声旁表音的特点识记生字是个好办法。注意“伍”这个字，单独使用时读wǔ，在“队伍”一词中，要读轻声。跟老师读一遍：队伍。 11 泽 沼泽 润泽 zé 选择 zé （音频：我发现“泽”的左边是三点水旁，我猜它的意思和水有关。） 借助偏旁猜字义也是一种很好的识字方法。“泽”的本义就是水积聚的地方。可以组词沼泽、润泽。 12 疼 头疼 疼痛 积累病字头的字 疾病 瘦弱 治疗 症状 瘫痪 jí shòu liáo zhèng tān huàn 病字头的字大都与病有关。 运用这种方法观察“疼”这个字，你有什么发现吗？听听学习伙伴的思考。 （音频：我发现疼的外面是病字旁。表示跟生病有关。生病的时候就会难受。可以组词：头疼 疼痛。） 13 敬 敬爱 尊敬 jìnɡ （音频：“敬”这个字我们在生活中经常使用。我们常说“敬爱的老师”，我还会组词尊敬。） 14 朱 德 扁 担 志 伍 泽 敌 陡 难 争 仗 疼 料 敬 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ 读好长句子 同桌互读 为什么大家越发敬爱朱德同志了呢？继续听学习伙伴的分享。 （音频：我找到的句子是：白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。我抓住了“白天”和“晚上”两个词语，这说明朱德同志一刻也没休息，“整夜整夜”突出了夜晚工作的时间长。所以，大家敬爱他。） 16 　　认真读课文，想一想：课文讲述了一件什么事？ 　　朱德同志和战士们一起去茅坪用扁担挑粮的故事。 自读课文 跟着老师一起读第1自然段，读完用自己的话说一说：这一段写了谁在什么时间，什么地方，干什么事情？ 互动课堂 1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。 时间：1928年 井冈山 会师 人物：朱德同志 地方：井冈山 事件：会师 井冈山：革命根据地，是共产党取得胜利的关键地。 队伍会合。 19 当时的背景情况 当时红军遭到了敌人的围攻，要坚守井冈山根据地，不仅要加紧练兵，从军事上做好准备，还有一件非常重要的事情，就是要储备足够的军粮，保障后勤供给。但是“红军在山上，山下不远处就是敌人”说明当时环境非常危险，红军下山挑梁可谓困难重重。 1928