8.2 文化交流与文化交融 学案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第二框 文化交流与文化交融 班级：__________ 姓名：______________ 【课标要求】 明确文化交流互鉴的途径和意义 【核心素养】 政治认同：通过理解文化交流与文化交融对文化发展的作用，加强文化交流与交融，增强民族自尊心、自信心。 科学精神：通在分析文化发展过程中文化交流与文化交融的作用，树立各民族文化平等观念。 公共参与：争做文化传播交流的使者，促进人类文明的繁荣进步。 【教学重难点】 教学重点：了解文化交流的意义和要求 理解文化交融的意义。 教学难点：文化交流与文化交融中发展本民族文化。 【预习提纲】 1.文化交流的意义 2.文化交流的要求 3.文化交融的意义 【易混易错】 1.尊重文化的多样性，需要认同本民族文化和其他民族文化。（ ） 2.文化交流有助于减少文化差异。 （ ） 3.文化交流一定能增强本民族文化的国际影响力。 （ ） 4.世界各民族文化相互交融而日趋同一、渐趋融合。 （ ） 5.文化交流构成了文化发展的根本动力 （ ） 【课堂检测】 1．国家博物馆重视文创开发和经营，打造“国博衍艺”文创品牌和“国博美馔”餐饮品牌，深度挖掘馆藏文物价值内涵，结合专题展览和临时展览举办，系统化研发文创产品，每年推出数十款百余个文创单品，涵盖服饰、食品、玩具、文具、生活日用品等多个领域，形成形式多样、富有创意、有较强市场竞争力的文化创意产品体系。我国博物馆依托馆藏文物资源开发各类文化创意产品（   ） ①是推动中华文化创造性转化创新性发展的重要途径 ②是推动世界文化走向中国、提升中国文化软实力的重要渠道 ③是实现社会生产关系变革、满足多样化艺术投资需求的重要手段 ④是增强博物馆服务能力、提升服务水平、丰富服务内容的必然要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．近年来，民乐不断推陈出新，以好听、好看的年轻化表达赢得更多观众的喜爱。与身处空间站的航天员王亚平连线演奏，让民乐在天地齐鸣；与五千年历史交错，让民乐故事走上舞台；借助XR（扩展现实）等高科技手段，让民乐好听、好看……民乐能够赢得更多观众的喜爱，是因为其（   ） ①具有多样性，是民族文化的核心和灵魂 ②不断拓宽传播渠道，实现艺术与技术融合的创新 ③通过文化交融，博采众长，焕发了生命力、影响力 ④不断创新表现形式，探索贴近现代审美的呈现方式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．状如花树，金枝摇曳，花树状金步摇是魏晋十六国时期慕容鲜卑特有的一种冠饰，源于西亚，通过草原丝绸之路随北方游牧民族南下传人，流行于辽西地区。它的样式不仅影响了北方的少数民族乃至东亚地区，更是民族融合文化交流的重要见证。这表明（   ） ①文明因交流而多彩，因互鉴而丰富 ②在交流中增强对其他民族文化的认同 ③不同区域的文化在相互交流中趋同 ④中华文化的包容性促进了自身的发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．儒家思想是我国古代的主流思想。西汉时期董仲舒吸收了道家、法家、阴阳家等学派的思想对儒家思想进行了改造,唐代在儒家思想中又渗透了佛教思想,宋明理学则是以儒家思想为基础,吸收佛教思想和道教思想而形成的新儒学。这主要说明了(　　) A．中华文化具有包容性 B．中华传统文化博大精深 C．应该对传统文化进行全面改造 D．我国的各种文化流派最终会融为一体 5．婺剧是浙江金华的地方戏，和京剧之间有着很深的渊源，也有很多的相似之处。作为中国传统戏曲表现形式之一，海外“欢乐春节”活动中，浙江婺剧艺术研究院赴希腊演出，上演了美轮美奂、绝技频出的《断桥》《挡马》等经典婺剧折子戏，让当地观众很是高兴。这表明(　　) A．其他民族的文化成果都可以为我所用 B．尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化 C．不同民族的文化可以相互融合、走向同一 D．不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴 6．唐朝时期政治经济繁荣，对外政治文化交流频繁，出现了“万国衣冠拜冕旒”的盛况。天竺乐、康国乐、高昌乐、疏勒乐、安国乐、龟兹乐等音乐就是在这一时期传入的，唐明皇创作的《霓裳羽衣曲》就融合了许多异域音乐元素。材料说明（   ） ①中华文化具有兼收并蓄的包容性 ②中外文化交流互鉴需要立足国情 ③多种文化元素融合有利于促进文化的创新 ④传统文化具有鲜明的民族特色和民族气派 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．2021年10月25日，习近平主席在中华人民共和国恢复联合国合法席位50周年纪念会议中提到“世界是丰富多彩的，多样性是人类文明的魅力所在，非尽百家之