内容正文:
2021级 课堂导学提纲 编号:016 使用日期:10月17日 编制:邬玲玲 审核:李佼
第六课 实现人生的价值
第一框 价值与价值观
班级:__________ 姓名:______________
【学习目标】1.哲学上的价值 2.人的价值及其评价 3.价值观与价值导向作用 4.社会主义核心价值观的内容 5.培育和践行社会主义核心价值观
【课标要求】
理解价值观的形成与时代和环境密切相关;理解价值观对人们行为的导向作用;自觉践行社会主义核心价值观。【核心素养】
1.政治认同:社会主义核心价值观。
2.科学精神:科学把握价值、价值观、社会主义核心价值观、价值观的导向作用。
3.公共参与:自觉践行社会主义核心价值观。
【教学重难点】
教学重点:价值判断和行为选择
教学难点:发挥价值观的导向作用,培育和践行社会主义核心价值观
【预习提纲】
1.哲学上的价值
2.人的价值及其评价
3.价值观与价值导向作用
4.社会主义核心价值观的内容
5.培育和践行社会主义核心价值观
【易混易错】
1.哲学意义上的价值是指主体对一事物的积极意义。 ( )
2.价值观对认识世界和改造世界具有正确的导向作用。 ( )
3.价值观决定人们的行为选择 ( )
4.价值观实质上是一种社会意识 ( )
5.精神贡献比物质贡献更重要 ( )
6.一切工作都应该从正确的价值观出发 ( )
7.事物的价值取决于人的需要 ( )
8.人生的真正价值在于自我满足 ( )
9.一个人的价值,主要看他的物质贡献 ( )
10.价值观对个人和社会起促进作用 ( )
【课堂检测】
1.阅读漫画“各有所需”(作者:孙作范)可以得到以下思考( )
A.人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在
B.人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制
C.不同的知识结构、认识能力水平决定了认识差异的产生
D.价值是一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性
2.助人者心怀善意,赠人玫瑰手有余香;受助者心存感激,滴水之恩涌泉相报。
材料表明( )
①社会价值与自我价值是统一的 ②价值观是一种积极向上的意识
③价值观是人生的重要向导 ④只有实现个人价值,社会价值才有意义
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.漫画《价值》蕴含的哲学道理是( )
A. 衡量人生价值主要看物质贡献
B. 人的价值等同于物的价值
C. 价值观对事物的发展起促进作用
D. 人生的真正价值在于对社会的贡献
4.家风是指一家或一族世代相传的道德标准、处事方法和精神面貌,是一个家庭的精神内核。领导干部要把家风建设摆在重要位置,“家风清则国咸宁,家风浊则国混乱”。对此理解正确的是( )
①事物是普遍联系的,家风家教事关治国理政 ②作为一种价值观,家风对家庭和社会有重大影响
③家风对人生道路和人生选择具有正确的导向作用 ④家风具有相对独立性,不受社会存在变化的制约
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
5.社会主义核心价值观与中国特色社会主义发展要求相,与中华优秀传统文化和人类文明成果相承接,下列表现符合社会主义核心价值观公民个人层面价值准则的是( )
①公生明,廉生政 ②言必行,行必果 ③干一行,爱一行 ④红灯停,绿灯行
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
6.安徽灵璧县的某“80后”女青年是一名双胞胎孕妇,在危急时刻爆发出巨大的勇气和力量,纵身跳入水中救起落水儿童。对此,安徽