综合性学习：难忘小学生活（课件）-2023-2024学年语文六年级下册统编版

亲爱的同学们: 时光荏苒，岁月匆匆。转眼间，同学们即将毕业。看看朝夕相处的老师和同学们，我们是多么不舍。让我们一起珍藏记忆，表达情感，祝福未来吧！ 回忆往事 依依惜别 ◎运用学过的方法整理资料。◎策划简单的校园活动，学写策划书。 制作成长纪念册 难忘小学生活 任务一：回忆往事 开启回忆之门 步入时光长廊 书写“藏在文字里的告别” 设计毕业联欢会活动策划书 举办毕业联欢会 任务二：依依惜别 综合性学习：难忘小学生活 语文 六年级 下册 4 回忆往事 开启回忆之门 我们即将送别六年的小学时光，步入新的学习阶段。你能说说这六年来让你最难忘的是什么吗？ 阅读《老师领进门》《作文上的红双圈》两篇文章，说一说文章的主要内容，并回忆你与老师间的故事吧。 老师领进门 作者深情回忆了自己童年时代的启蒙老师，老师的言传身教在他的心里播下了文学的种子，师恩令他终身难忘。作者用细腻的笔触描写了田老师春风化雨般的课堂给孩子们带来的启迪和熏陶，表达了对老师深深的感激之情。 刘绍棠（1936—1997），作家。河北通县（今北京通州区）人。曾当选中国文学艺术界联合会委员，中国作家协会理事、副主席，北京市人民代表大会常委会委员，北京作家协会副主席等。主要作品有《地火》《城门脸子》《运河的桨声》《蒲柳人家》等。 作文上的红双圈 作文《补考》是作者成长过程中的一块里程碑，而老师的九十八个红双圈，则开启了她文学创作的大门。文章赞颂了老师对学生人生的引领作用。 黄蓓佳，1955年出生，江苏如皋县人。中国作家协会江苏分会会员。著有散文集《小船，小船》、中篇儿童小说《芦花飘飞的时候》、短篇小说集《在水边》等作品。 请分享你与老师间难忘的故事吧！ 步入时光长廊 默读“回忆往事”部分的“活动建议”，思考：这一部分的三个活动可不可以调换顺序？为什么？ 制作成长纪念册 填写时间轴 分享难忘回忆 选取有代表性的内容 准备 借助照片、视频、作文、奖状、评语等资料，回忆你的小学时光，填写时间轴。 加入少先队 参观革命烈士纪念馆 参加义务植树活动 给山区的孩子写信 参加足球比赛并获得冠军 做文艺汇演主持人 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 和同学们一起去 看望孤寡老人 If? 本单元的课文中有很多这样的语句，值得我们品味、 积累。 词句段运用“ )元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，还可 以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。 .# IE 餘 德 罐 21 选取时间轴上有代表性的内容与同学分享，如，令人难忘的集体活动，舍不得的人，有特殊意义的物品，或者一两个关于成长的关键词。 我最难忘的是我们五年级时参加的校园秋季运动会。在运动会上，同学们展现出了非凡的团队精神和竞技热情。在接力赛中，我们班的每个队员都全力以赴，互相鼓励，最终我们齐心协力，战胜了实力强劲的对手，全班都欢呼雀跃，激动不已。 有一次，我和林林报名参加了学校组织的一个挑战项目——攀岩。我看着高高的岩壁，心里有些害怕，迟迟不敢上前。正当我想要放弃时，林林走上前来鼓励我：“加油！我相信你一定能做到的！”在林林的鼓励下，我鼓足勇气开始攀岩。我终于顺利地攀上了岩顶。那一刻，我感到无比的兴奋和自豪。 制作成长纪念册 一、收集、筛选成长资料 选出最能反映你小学生活的有代表性的资料。如： 有纪念意义的照片 与成长相关的习作、书法、美术作品等 各类获奖证书、奖牌（复印件或照片） 老师和同学的寄语、祝福 …… 快速浏览收集到的资料，筛选出可以用 来制作成长纪念册的内容。 二、根据需要，给收集的资料分类 一年级——我上学了 二年级——我进步了 三年级——我长大了 四年级——我学会了 五年级——我做到了 六年级——我毕业了 编年体 发展足迹 多彩生活 才艺集萃 班级之最 毕业赠言 栏目式 三、编排成长纪念册 1.给成长纪念册取一个贴切的名字，设计个性化的封面。 2.扉页为“卷首语”或“成长感言”，可以自己写，也可以请老师或家长写。 3.正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式多种多样，如，每张照片配以简短、有趣的文字介绍，每个部分加一个合适的小标题。 有的资料不能直接拿来就用，还需要进行修改。如，有的文章太长，可以从中节选一段最有价值的。 制作成长纪念册，最好能表现出你的独特个性和创意。 编排成长纪念册主要包括设计封面、扉页，编排正文内容等，力求做到以下几点： ①应突出珍藏小学记忆的主题，体现真挚的情感。 ②应包含丰富的内容，但要注意资料的整理，做到条理清