2024届新高考语文作文升格技巧系列讲解：（七）立足发展等级 打磨妙用增色

《新高考作文升格技巧系列讲解》 第七期 技巧七 立足发展等级 打磨妙用增色 目录: 检视知识缺漏 积累词语,成就华章 善用成语、文言词语,寓繁于简,言简义丰 妙用修辞,形象富丽 变换句式,参差错落,灵动自然 遣词造句,镶嵌文化,意蕴丰富 向《人民日报》时评学习精彩固定句式 妙用常式句和变式句,增强语言的表现力 写作技法调查报告 、高考必备调查报告 检视知识缺漏 壹 腹有诗书气自华。高考作文的发展等级的要求包括“有文采”,这是一个较高的要求。考生要达到这一要求,在平时的学习中,就必须勤于积累,多读书,多练笔,提高语言运用能力和思想品位。一篇合乎要求的文章,如果“文”的问题不认真解决,即使选材好,内容具体,观点正确,结构清晰,也仍然不是好文章。用词不准确,无文采,甚至有些文句不通顺,这样是不可能畅达地表达思想情感的。“言之无文,行而不远”。虽然考生写作的目的不在于流传,但文从字顺,准确而生动地表达情意,是必须做到的。 《考试大纲》写作部分发展等级中关于语言的表述为:有文采:词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。 积累词语,成就华章 贰 锤炼词语是成就华章的第一步。具体来说,就是对词语进行比较、选择、推敲、锤炼,以达到筒洁精练、鲜明深刻的目的。说到“高级词汇”的运用,不“服”墙都要服人民日报时评和央视纪录片解说词,用词既不华丽生僻,也不庸俗平淡,却能让文章更具文采,传达出更强的表现力和感染力。 6 动词是最具生命力的词,无论是严谨有力的论证,还是生动细致的描写,都依赖于活跃的动词;形容词往往赋予人物或景物具体丰富的情状、形态,恰到好处地运用形容词能使文章的语言生动;名词可以表示抽象概念,也可以表示形象事物。 点评:文段用“翻腾”“回旋”“激荡”“奔腾”等词语描绘着历史长河的演变,演绎着不同的历史阶段,形象而生动。 例段:(2020课标全国 ,22,60分) 心声灼烫,敢诉天下(节选) 华夏长卷逶迤五千年,日月浩瀚,俯仰河山。历史的长河浩浩荡荡,曾经翻腾出龙飞于天的鼎盛,也曾回旋出积弱闭塞的尴尬,然后激荡出柳暗花明的改革开放,接着奔腾至我们的脚下。她热情地欢腾着,喷薄出一枚烈烈的火炬,照亮我们新的征程。我们,是的,我们也必须承其血脉,将时代的心声诉于天下,最终浮舟沧海,立马昆仑。 1、锤炼动词、形容词、名次,多用近义词和反义词 7 修饰语是对中心语起修饰和限制作用的成分,如定语、状语。恰当使用修饰语,不但可使表达更加准确、贴切,还可增加信息量,使感情色彩更加丰富,使表达更加形象生动,让读者产生丰富的联想。 点评:文段中的加点字,形象地论述了不同的时代承载着不同的奋斗使命,我们要做时代的奋斗者,要将个人奋斗与国家民族的未来融为一体。 例段(2020课标全国1,22,60分) 做时代的奋斗者(节选) 而当代青年理应带着使命感,将个人奋与国家民族的未来融为一体。青春的力量,就是未来的力量。“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”是张载的信念。“天下者,我们的天下;国家者,我们的国家;社会者,我们的社会。我们不说,谁说?我们不干,谁干?”是毛泽东的信仰。我们奋斗不仅仅是为了实现小我的目标,更是为了成就国家的未来。十八岁的你,肩膀虽不甚宽厚,但足以承担起属于你的那份责任。几十年前,西南联大的文弱书生在国难当头之际,毅然挺身而出,在炮火中传承文化的奋斗?大好年华的你,又有何理由不与时代同呼吸,共命运? 2. 锤炼修饰语 8 清代学者刘淇说:“构文之道,不过实字虚字两端,实字其体骨,而虚字其性情也。”这句话明确指出了实词和虚词在语言表达中的重要作用。 虚词的恰当使用,既能使文章表达更为生动、筒洁,又有利于文章情意的传达和文章语气的表现,也能凸显人物形象。 关联词语的恰当使用,不仅能体现句与句之间的逻辑关系,也可使整段论证严密,甚至令文章更有气势。而缺少必要的关联词,则会使表达含糊,结构松散,语言无力。 点评:用词妥帖,语言精练。比如“即使”“抑或”“因为”“才”等词语的运用,使语言表达生动、简洁。 例段(2019课标全国1I,18,60分) 源头活水之美(节选) 天地存大美而不言,对于我们来说,即使手捧厚重的史书抑或品读优美的文字,与自然、与生活仍然存在着隔膜。因为俯察万物,城郭也是历史,树叶就是时间,流水亦是文字。在生活实践中探寻、感知,切身体味才是我们快速提升语文素养、走向文化殿堂的正确道路。 品味语文之美,提升语文素养,尚需恒久的实践。 3.锤炼虚词,尤其是关联词 9 多义词是同时具有两个或几个相互联系的意义的词。如果善于运用多义词,形成双关,则可以使语言含蓄、新鲜、别致。 点评:用词贴切,生动。“理想风帆”“动力引擎”“风向标”“指南针”等词语的运用,形象地描述出“需要”与“被需要”的关系,使语言含蓄,新鲜,别致