16 表里的生物（课件）-2023-2024学年语文六年级下册统编版

16 语文 六年级 下册 表里的生物 任务：解密表里生物 2 完成任务 得到观察怀表的机会 第一课时 任务 了解作者 1 冯至（1905—1993），作家、诗人、翻译家。原名冯承植，字君培。河北涿县（今涿州）人。第一部诗集《昨日之歌》，奠定了冯至在中国新诗史上的地位。他曾被鲁迅誉为“中国最为杰出的抒情诗人”。他也是研究杜甫的专家，撰写的《杜甫传》在详尽占有材料的基础上，对杜甫的生平和作品作了清晰的论述，获得了学术界较高的评价。 任务 字词大通关 2 词语我会认 蝎子 钵子 蝈蝈 机器 钟楼 街心 盲人 单调 齿轮 唯恐 丑恶 恐怖 证实 蟋 蟀 蛰 xiē diào máng bō guō xī shuài zhē è bù 生字我会写 点击生字观看生字视频 脆 拦 恶 蟋 蟀 注意右半部分的“危”，最后两笔是横折钩和竖弯钩。 cuì 书写指导 下半部分的“心”要写得扁一点儿，比上半部分的“亚”略宽。 è 圈画出文中表示时间的词语，再联系课题，想想围绕“表里的生物”每个时间点上都发生了什么，并进行梳理，说说课文讲了一件什么事。 任务 了解课文内容 3 小时候 一天 过了许多天 此后 后来 2 3 1 5 6 4 8 9 7 11 12 10 14 15 13 17 18 16 20 21 19 10 请你将时间轴上的事件补充完整，并说说课文的主要内容。 小时候 一天 此后 过了许多天 后来 凡是发声的 都是活物 父亲不让“我”动表，激发了“我”的好奇心，“我”猜想有个生物被关在表里 父亲让“我” 看表 见人分享 “我” 的发现 父亲告诉“我” 摆来摆去的东西 是小蝎子的尾巴, 这证实了“我” 的猜测 本单元的人文主题是“科学精神”，说说文中的“我”探究了什么问题，是怎样探究的。默读课文，圈画相关内容，并作简单批注。 “我”的想法 产生疑问 证实猜测 大胆猜测 得出结论 2 3 1 5 6 4 8 9 7 11 12 10 14 15 13 17 18 16 20 21 19 新疑问 新猜测 探究和思考的过程 13 恭喜你完成任务，得到观察怀表的机会！ 16 语文 六年级 下册 第二课时 表里的生物 认真观察怀表 解密表里生物 默读课文，思考：“我”是一个怎样 的孩子？圈画相关内容，并作简单批注。 以小组为单位进行交流。 我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ 反问 爱观察、善思考 1 可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。 2 对比 爱观察、善思考 一天，我对父亲说： “我爱听这表的声音。” 我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说： “只许听，不许动。” 停了一会儿，他又添上一句： “小孩儿不许动表。” 他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 3 5 6 4 8 9 7 语言描写 动作描写 好奇心强 心理描写 想象力丰富 越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。” 没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 10 11 心理描写 好奇心强 执着 没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。