10.2 体会认识发展的历程（分层作业）-2023-2024学年高二政治同步精品课堂（统编版选择性必修3）

10.2 体会认识发展的历程 2023-2024学年 高二政治选择性必修3《逻辑与思维》 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．伴随高考结束、大学录取的完成，王同学从高中生变成了大学生，把王同学这个人抽走，物质从A变成了B；再把具体变化内容抽走，物质是变化的。这一认识过程（ ） ①反映了实践是认识的来源和发展动力 ②包含分离、提纯、简略化等环节 ③说明思维从最一般的思维抽象开始 ④是从感性具体到思维抽象的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．一个年度的发展目标是由多个具体目标集合而成的一个有机整体。2023年政府工作报告提出今年经济增长5%左右的预期目标，既综合考虑了各方面的因素，又符合当前经济发展的实际和需要，更好统筹经济质的有效提升和量的合理增长。以上论断体现的辩证思维道理是（ ） ①经济社会发展需要突出辩证思维的整体性，排斥局部的独立性 ②既要坚持适度原则，又要重视量的积累以实现质变，推动经济高质量发展 ③不做简单的肯定和否定，坚持从思维具体到思维抽象，合理制定预期目标 ④分析是综合的基础，综合是分析的先导，制定发展目标要既见“树木”又见“森林” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．在古代，人们一直将雷电神化，误认为是天神发怒。直至近代，随着富兰克林、法拉第等人的积极探索，做了大量的实验，才揭示了电的本质，人们才认识到积云所带的电达到一定程度时，就会穿过空气放电，使两种电荷发生中和并产生火花，这便是雷电现象。人们对雷电的认识（ ） ①实现了事物外在现象和内在本质的统一 ②体现了事物发展渐进性和连续性的辩证统一 ③启示我们必须在全盘否定旧事物的基础上实现创新 ④经历了从感性具体到思维抽象，再到思维具体两个阶段 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．物体都是有大小尺寸的，但为了研究反不变，物理学创造了“质点”这个概念。质点是用来代替物体的有质量而不考虑形状和大小的点。物体本身都有一定的大小尺寸，但是，若某物体的大小尺寸同它到其他物体的距离相比，或同其他物体的大小尺寸相比是很小的，则该物体便可近似地看作是一个质点。例如行星的大小尺寸比行星间的距离小很多，行星便可视为质点。从逻辑学的角度看，“质点”的概念是（ ） ①对认识对象存在状态的纯然构想 ②从个性中抽取共性的产物 ③对客观事物的辩证否定 ④从思维抽象到思维具体的必经环节 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．要把“完整的表象蒸发为抽象的规定”,需要经历的重要环节主要有( ) A．分析、综合、简略化和理想化 B．分离、提取、简略化和理想化 C．分离、提纯、简单化和理想化 D．分离、提纯、简略化和理想化 6．“跟着感觉走,紧抓住梦的手……”这首歌在打动很多听众的同时,也给许多以此为信条的人带来了很大的负面影响。从思维方法上讲,这是因为( ) ①感性具体的认识对人们没有任何作用 ②感性具体的认识是表面的、非本质的认识 ③感性具体的认识是对事物现象的认识,它有待于上升到理性具体的认识 ④只有对事物本质的正确认识,才能更好地引导人生 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 7．人们的认识必须从思维抽象发展到思维具体的原因是(　　) ①思维抽象只是停留在对事物的某一方面、某一部分或某种共性的认识上　 ②通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识　 ③思维抽象不能把握事物整体的本质和规律　 ④通过思维抽象形成的认识是错误的 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 8．腾讯负责人曾坦言，微信这个产品，如果不是顶着公司内部手机QQ部门的反对坚持做下去，而是由另一家公司率先推出，腾讯可能就会错失一个占领现代通信市场的重要机会。腾讯对微信产品的研发说明（ ） ①要勇于实现对事物自身的否定 ②事物因自我否定而自我更新 ③不否定一切就无法取得新的进步 ④辩证否定推动人类思维的发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、主观题 9．牛顿在苹果树下观察苹果落地，受到启发发现了万有引力定律，此后地球形状的测定海王星的发现等都应用到了万有引力定律。 (1)从苹果落地到发现万有引力定律处于思维的哪一阶段，从万有引力定律到测定地球形状、发现海王星等处于思维的哪一阶段。 (2)结合材料，分析这两个阶段在人们认识世界和改造世界的过程中的关系。 、 一、单选题 1．“朝霞不出门，晚霞行千里”“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”……天气谚语是古代劳动人民通过大量观察得出的结论，对人们生产生活有重要的指导作用。现代科学证实许多天气谚语有其合理性。天气谚语（ ） ①其产生体现了思维的概括性