内容正文:
英语应用文·新闻报道
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Learning Aims
After learning this lesson, you will
1. understand the structure of news report clearly
2. organize your writing logically
3. use the words and phrases correctly
4.write a news report correctly.
新闻报道真题回顾
年份 主要内容 要点
2013年普通高等学校招生全国统一考试(江西卷) 星光中学(Xingguang High School)近期举行了一次登山活动。假定你是学校英语报记者,请写一篇短文,报道此次活动。 1. 时间与地点:4月10日,大青山(Daqing Mountain);
2. 活动的过程;
3. 你对于这次活动的评论。
2020年普通高等学校招生全国统一考试(新高考I卷) 假定你是李华,上周日你校举办了5公里越野赛跑活动。请你为校英文报写一篇报道。 1. 参加人员:
2. 跑步路线:从校门口到南山脚下:
3. 活动反响。
2023年1月普通高等学校招生全国统一考试(浙江省) 上周末你参加了校学生会组织“认识我们身边的植物”活动。请为校英文报写篇报道。 1. 活动的过程;
2. 收获与感想。
为庆祝四月二十日中国语言日,你校举办了主题活动。请你为校英文报写一篇报道,内容包括:
1.活动内容:
2.活动反响。
注意:
1.写作词数应为 80 左右:
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Chinese Language Day Celebrations on Campus
新闻报道
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为庆祝四月二十日中国语言日,你校举办了主题活动。请你为校英文报写一篇报道,内容包括:
1.活动内容:
2.活动反响。
注意:
1.写作词数应为 80 左右:
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
校园主题活动
四月二十日
校园
校报记者
为庆祝四月二十日中国语言日
???
5W+1H
What:
When:
Where:
Who:
Why:
How:
第一步审题:5W1H
Key information(include 5w)
How:
Influence or assessment
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第二步:搭建结构——三段式
details
Short&brief eye-catching main idea(通常已给出)
The headline, photo and/or caption
Description of what happened, when, where, and who was involved
More facts and details and the reactions of those involved
Background or supporting information
Para. 1导语:
目的
Chinese Language Day Celebrations on Campus
为了....
to do.../
/ aimed at doing sth.
/ aiming to do sth.
+ 事件
事件
who
when
where
what
why
how /
reporter
on April 20
around the campus
Chinese Language Day Celebrations
To understand and appreciate the beauty of ...
第三步:逐个击破
with the purpose of
with伴随状语
被动句
无灵
主语
目的
状语
目的状语:
为了庆祝“汉语日”。
To celebrate Chinese Language Day
上周见证了一系列“汉语日”庆祝活动。
Last week witnessed a series of events to celebrate Chinese Language Day.
参与者包括语言专家和学校全体师生。(with the participation/involvement of...)
...with the participation of language experts, teachers, and students.
一系列庆祝活动在我校“汉语日”被举办了。
A variety of events were launched to celebrate Chinese