2.1“逻辑”的多种含义 学案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二课 把握逻辑要义 第一框 逻辑的多种含义 班级：__________ 姓名：______________ 【课标要求】 1.掌握逻辑的不同用法 2.区分狭义逻辑学和广义逻辑学。 【核心素养】 1.科学精神：正确理解逻辑、形式逻辑的基本规律、矛盾律、排中律、同一律等相关知识。 2.公共参与：自觉遵循形式逻辑的基本规律，以唯物辩证法为指导，让思维合乎逻辑。 【教学重难点】 重点：关于逻辑的多种认识的误区 难点：狭义逻辑和广义逻辑 【预习提纲】 1、识记“逻辑”的四种主要含义。 2、什么是狭义的逻辑学？什么是广义的逻辑学？ 3、什么是推理结构？形式逻辑的核心任务是什么？ 4、什么是论证和论辩？ 5、学习形式逻辑的意义是什么？ 【易混易错】 1.逻辑学的研究对象是“逻辑规律与规则”,以及“思维方法”意义上的“逻辑”。 (　 　) 2.狭义的逻辑学是指辩证逻辑。 (  　) 3.从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,取决于思想的具体内容。 (    ) 4.形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 (　 　) 5.遵循形式逻辑的规律与规则,是正确思维的充分必要条件。(  　) 【课堂检测】 1．“冬天来了，春天还会远吗?”这是英国浪漫主义诗人雪菜于1819年写的《西风颂》中的一句话，这是诗人“骄傲、轻捷而不驯的灵魂”的自白，是时代精神的写照。表达了自己对生活的信念和向旧世界宣战的决心。冬天来了，春天还会远吗?这是自然的逻辑，也是人生的逻辑。这里的“逻辑”是指（   ） A．客观事物的规律 B．某种理论、观点或说法 C．思维的规律 D．一门学科，逻辑学 2．某市主要干道上自行车道的标准宽度为单侧3米。一段时间以来,很多骑自行车的人经常在机动车道上抢道骑行。在对自行车违章执法还比较困难的现阶段，这种情况的存在严重影响了交通。有人向市政府提出，应当将自行车道拓宽为3.5米，给骑自行车的人一个更宽松的车道，而能够消除自行车抢道的违章现象。以下哪项如果为真，最能削弱上述论点（   ） A．拓宽自行车道的费用较高，此项建议可行性差 B．自行车道拓宽后，车速加快，交通事故可能增多 C．自行车道宽了，机动车走起来不方便，机动车主会有意见 D．自行车道拓宽后，人们仍然会在变窄后的机动车道上抢道违章 3．“逻辑”有多种含义。下列说法中，“逻辑”一词的含义相同的是（   ） ①你文章中的这几句话显然不合逻辑②毛主席曾号召大家都要学一点儿逻辑 ③正义终将战胜邪恶，这是社会发展的逻辑④任何脱离现实生活逻辑的文学作品都是没有生命力的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．形式逻辑是一门关于思维的科学，其核心任务是(    ) A．要把握从真前提推导出真结论的规律和规则 B．对推理进行理性的“反思”，杜绝逻辑错误 C．研究辩证思维中的规律、规则与方法 D．引导人们自觉遵循思维的规律与规则，确保正确思维 5．在《反杜林论》中,恩格斯将逻辑分为“形式逻辑”和“辩证逻辑”,并且指出形式逻辑研究的是思维的主观形式,而辩证逻辑研究的是思维的客观内容,二者之间如同初等数学和高等数学之间的关系。对此理解正确的是(  ) ①形式逻辑的规律是主观的　   ②辩证逻辑比形式逻辑更重要　 ③辩证逻辑离不开形式逻辑　    ④辩证逻辑与形式逻辑应互相配合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6.通逻辑研究推理,主要研究的是（     ） A．前提的真假B．前提与结论的内容联系C．结论的真假D．前提与结论间的形式联系 7．认真研究下去,就可以找出社会生活的某些客观规律,即生活的逻辑。这是历史的逻辑,也是生活的逻辑。上述两处“逻辑”（   ） A．相同,都指逻辑学 B．相同,都指客观规律 C．不同,一处指客观规律,一处指思维方法 D．不同,一处指客观规律,一处指逻辑学 8．我们应该不正之风反对。 我们应该反对走后门和不正之风。 上述两句话（   ） ①都犯了语法错误 ②第二句犯了逻辑错误 ③第一句犯了语法错误 ④都是正确的表述 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9．“‘社会主义不能搞市场经济’，这一逻辑不能成立。”这一论断中的“逻辑”与下列说法中的“逻辑”意思相同的是(    ) A．“贫穷才是社会主义”，这是什么逻辑？ B．我们要善于运用逻辑思维明确地表达思想 C．认真学习逻辑知识可以增强我们的思维能力D．历史是按照逻辑行进的，不以人的意志为转移 10．下图中的三位同学在讨论学习逻辑的重要意义。对此，以下说法正确的是（   ） ①甲同学所说的“逻辑”特指研究思维形式结构及其规律的