基础知识梳理-【名校课堂】2023-2024学年八年级上册道德与法治期末真题卷山西专用

2024-01-17
| 2份
| 7页
| 198人阅读
| 1人下载
教辅
武汉睿芯教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

基础知识梳理 第一单元走进社会生活 1.个人与社会的关系:(1)个人是社会的 。 (2)人的身份是在 中确 定的。 2.几种主要的社会关系: 关系、 关系、业缘关系。 3.人的成长是不断 的过程。 4.人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和 5.养成亲社会行为的原因: (1)青少年处于走向社会的 ,应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社 会,养成亲社会行为。 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的 ,塑造健康的人格,形成正确的 ,获 得他人和社会的接纳与认可。 (3)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在 中发展和成就自己的过程。我们 只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的 6.养成亲社会行为的做法: (1)亲社会行为在 和社会实践中养成。 (2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于 (3)在社会生活中,我们要遵守 ,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 (4)主动关心社会,积极融入社会, 社会。 7.网络丰富日常生活的表现: (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得 (2)网络打破了传统人际交往的 ,促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和 8.网络推动社会进步的表现:(1)网络为经济发展注人 (2)网络促进 的 进步。(3)网络为 和 搭建新平台。 9.网络的消极影响: (1)在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、 信息 (2)沉迷于网络,影响 、工作和 (3) 容易被侵犯。 10.理性参与网络生活的做法: (1)要提高 ,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,要学会“ (3)要 网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4) 是网络生活的基本准则。 11.传播网络正能量的做法: (1)充分利用网络平台为社会发展 (2)要践行社会主义核心价值观,不断提高 ,共同培育积极健康、向上向善的网 络文化,让网络公共空间充满 ,弘扬主旋律。 第二单元遵守社会规则 1.社会秩序包括社会 、生产秩序、交通秩序和 等。 2.社会生活需要秩序的原因:(1)社会 需要秩序。(2)社会秩序是人民 的 阴未真题卷·道德与法治山西八上迟程1 保障。 3.生活中调节我们行为的规则有很多,如 、纪律 等。 4.社会规则与社会秩序的关系:(1)社会规则明确社会秩序的 (2)社会规则 社会 秩序的实现。 5.对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的 ,也有道德、风俗等包含的 6.自由与规则的关系:(1)社会规则划定了自由的 (2)社会规则是人们享有自由的 7.我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、 利益和其 他公民的合法的自由和权利。 8.遵守社会规则的做法:(1)需要 和 (2)需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作 为自己 ,内化于心、外化于行。 9.规则不是 的。 10.维护与改进规则的做法: (1)我们要坚定 一方面要从 做起,自觉遵守规则:另一方面要在保证自身 安全的前提下,提醒、 他人遵守规则。 (2)我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成 ,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 11.尊重他人的原因: (1)尊重是交往的 (2)尊重他人是一个人 的外在表现。 (3)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自 信,产生良好的 (4)尊重使社会生活 尊重是维系良好 的前提,是 的重 要特征。 12.尊重他人的做法:(1)积极关注 (2) 他人。(3)学会 (4)学会 13.我们每个人在 和 上都是平等的。 14.礼主要表现在 、仪表端庄、 等方面。 15.文明有礼的意义:(1)对个人:文明有礼是一个人 的前提。(2)对社会:文明有礼促进 (3)对国家:文明有礼体现 16.做文明有礼的人的做法:(1)要态度谦和, (2)要仪表整洁、 (3)需 要在社会生活中不断学习、观察,思考和 17.诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是中华民族的 诚信 也是一项 18.诚信的意义:(1)对个人:诚信是一个人 之本。(2)对企业:诚信是企业的 。(3)对社会、国家:诚信促进社会文明、 19.践行诚信的做法:(1)树立 (2)运用 (3)珍惜个人的 20.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循 和 ,权衡利弊,做 到既格守诚实的要求,又尊重他人隐私 21.法律的重要性: (1)作为一种行为规范,法律为人们的行为提供一个模式、 或方向。 (2)法律是评价人们的行为是否合法有效的 (3)法律是 的社会规则, 是人们行为的底线。

资源预览图

基础知识梳理-【名校课堂】2023-2024学年八年级上册道德与法治期末真题卷山西专用
1
基础知识梳理-【名校课堂】2023-2024学年八年级上册道德与法治期末真题卷山西专用
2
基础知识梳理-【名校课堂】2023-2024学年八年级上册道德与法治期末真题卷山西专用
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。