河北省廊坊市2023-2024学年九年级上学期1月期末语文试题

2023一2024学年度第一学期期末考试 九年级语文试题 第一部分 基础知识综合（1~2题，共20分) 1.阅读下面文字，完成下面小题。(14分) “照见天地心—中国书房的意与象”展览于2022年8月30日至10月23日在 故宫博物院午门展斤展出。学校组织大家到那里开展研学活动。下面是同学们完成 的研学记录，请你阅读并回答问题。 记录一展览概述 “照见天地心一中国书房的意与象”展览择取书房文化作内容，以中国书房 的意涵与物象为主题，结合当代艺术家作品，借助裸眼3D、体感交互投影等技术， 让观众沉浸式体验古代文人书房的文化魅力。展览分为“委怀琴书”。“正谊明道” “结契霜雪”三个单元。策展人① (妙思巧运/处心积虑)，将笔墨纸砚、 金石篆刻等书房里常见的器物串联起来，陈设于不同单元中，为观众展示中国人的 精神世界。在展厅，观众可以仰望星空，② (沟通/勾通)天地造化，究 天人之际，通古今之变，深刻感受博大精深的中华文化在不断传承、汇流、交溶的 过程中形成的中华民族③ (独具匠心/独具特色)的人文精神与宇宙观。 (1)下列选项中说法有误的一项是()(2分) A.因为表达的是“展览分成不同主题”的意思，所以“分为”中“为”读wi。 B.因为表达的是“展览面向的是观众”的意思，所以“为观众”中“为”读w心i。 C.因为表达的是“中华文化丰富高深”的意思，所以“博大精深”书写正确。 D.因为表达的是“中华文化交汇融合”的意思，所以“交溶”书写正确。 (2)横线处词语选择最恰当的一项是()(2分) A.①处心积虑 ②沟通 ③独具匠心 B.①妙思巧运 ②沟通 ③独具匠心 C.①妙思巧运 ②沟通 ③独具特色 D.①处心积虑 ②闪通 ③独具特色 新准 记录二展览设计 展览分三个单元口第一个单元“委怀琴书”，分星空、五经萃室、图书、文房 四宝和文人赏器五个部分，突出书房不仅是一个看书、写作、藏书的空间，也是一 器田全王 诉事水可内酒名 种情怀和传承。第二个单元“正谊明道”，分为修身养性、家国情怀、仰观宇宙三 个部分，主要展示的是家国情怀，突出书房的人文精神口第三个单元“结契霜雪”， 分三友同德和雅集唱和两个部分。松竹梅是精神的象征，文人雅集是书房的延伸。 展览设计匠心独运，从无形书房的精神阐释，到有形书房的空间陈设，无不激荡着 观众的内心。 (3)在“口”处依次填人标点，最恰当的一项是()(2分) A.句号句号 B.逗号分号 C.句号分号 D.逗号句号 (4)画线句存在问题，请对这个句子作出修改。(2分) 记录三 珍贵展品 展品涵盖书画、器物、家具等类别。其中，书画展品给我留下深刻印象。如明 代文微明84岁写就的行书《陋室铭》，点明了“惟吾德馨”的书房文化内涵。宋代 文天祥行书《上宏斋帖》、明代陈淳行书《岳阳楼记》等，讲述着读书人“穷则独 善其身，达则兼济天下”的价值选择与责任担当。而许多难得一见的古代绘画作品， 如宋代郭熙《窠石平远图》等，① 是读书人走出书斋、拥抱自然的生动写 照，② 蕴含另一层深意，即中国艺术始终将内在精神追求放在首位。 (5)记录中提到了《陋室铭》，其作者是唐代的 。(2分) (6)①②处使用关联词最恰当的一项是()(2分) A.①无论②都 B.①尽管②还C.①既②又 D.①即使②也 记录四观展感受 回望古代，书房寄托着古文人的情怀胸襟，聚合着文人之间的千古唱和，是一 种情致，一种观想，一种精神空间的起始。凝视当下，书房则成为融通古今的桥梁， 化古润今，继往开来，激荡着心灵，启发着思想，也涵养着新时代的家国情怀。可见， 书房传承文化，意义深远，正所谓“寄托襟怀，展现古文人精神园地； ”。总之，此次观展有益于我们探讨和阐释中国书房的文化内核，以及 “书房”这一意象的时代精神。 (7)请你根据观展感受，仿照前面划线句，为横线处补写恰当内容。(2分) 2.古诗文默写，在下列横线上填写对应的句子。(6分) 愁绪难遣。“巴山楚水凄凉地，① ”:(《酬乐天扬州初逢席上见 赠》)，是刘禹锡被贬遭弃，满腹辛酸之愁；“② 夜吟应觉月光寒” (《无题》)，是李商隐寒夜相思，孤寂无伴之愁；纵使世间愁百般，我们仍应拥有 器③扫猫全能王 可的国编生 苏轼“③ ④ ”(《水调歌头》)的美好希冀和旷达胸襟：仍应不 失李白“⑤ ⑥ ”(《行路难》)的坚定信念和顽强斗志。 第二部分 阅读理解（2~17题50分) 一、古诗阅读(6分) 3.阅读诗歌，完成下列问题 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋 点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白 发生！ (1)下边对这首词的赏析有误的一项是()(2分) A.这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军