08 古诗词默写与鉴赏（重难讲义）-备战2024年中考语文一轮复习考点帮（江苏专用）

考点八 古诗词默写与鉴赏 栏目设置：考点解读 — 考点剖析 — 备考整合 ●考查内容 1.诵读古代诗词，背诵优秀诗文； 2.能借助注释和工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。 ●考情分析 中考试题对名句积累的考查主要体现出以下特点：（1）依据课文内容填写上句或下句；（2）给出具体语境，按要求在理解诗文含义的基础上填写原句；（3）联系社会时事写出诗词名句；（4）辨析默写出的内容与原诗句是否一致；（5）默写全诗或一小段文言文；（6）根据要求写出描写同一类事物的一组句子。 古诗词鉴赏是中考语文的重要考查内容之一，体现了课标“诵读诗词，提高自己的欣赏品位和审美情趣”的要求，是对学生认读、理解、分析能力的考测。考题一般涉及诗词作品的内容、语言、写作技法及作品风格，要求考生欣赏其描绘的景，鉴别其所表达的主旨，感悟作者的情感。 各地历年真题回放 题型一：古诗词默写 ※【考向1：记忆型默写】 给出诗句的上句或下句并注明篇名，要求默写出与之相对应的名句；或给出作者及篇目名，要求默写整首古诗词。如：问渠那得清如许？________________。（朱熹《观书有感》） （2023·江苏常州·统考中考真题）默写。 （1）________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （2）大漠孤烟直，___________。（王维《使至塞上》） （3）________________，思而不学则殆。（《论语·为政》） ※【跟踪训练】 （2023·江苏淮安·统考中考真题）诗文名句填空。 （1）海日生残夜，___________。（王湾《次北固山下》） （2）采菊东篱下，___________。（陶渊明《饮酒》其五） （3）________________？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》 （4）________________，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） ※【考向2：理解型默写】 根据题目中的提示信息和要求，从指定篇目中选择恰当的名句默写。如：在《茅屋为秋风所破歌》中，诗人发出了“____________，____________”的呼喊，这充分体现了诗人推己及人的博大胸襟。 （2023·江苏淮安·统考中考真题）默写。 杜甫《望岳》中表达诗人不畏艰险、勇于攀登积极进取的雄心和气概的诗句是：_______ ___，__________。 方法总结 解答理解型默写题，首先要认真地看清题目的要求，确定是填写哪位作家的哪篇作品。然后进一步缩小范围，抓住题干中的关键提示语，准确理解题干所要表达的中心意思和思想感情，明确应填写何种类型的诗句。最后筛选最佳诗句填空，注意检查题目中的关键字眼与诗句是否照应。 理解型默写题，侧重考查对古诗文内涵、表现手法、情感、意境等方面的知识的把握，题干给出相关提示的同时，要求我们按提示填写相应的诗文名句。 ※【跟踪训练】 （2023·江苏苏州·统考中考真题）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 《次北固山下》一诗中的“____________？____________”两句，通过对鸿雁传书的想象，表达了诗人王湾对亲人的思念。 ※【考向3：情境型默写】 设置一个生活中的具体情境，要求根据这一情境，填写指定篇目中符合题意的诗句。如：成长的道路上，我们难免会碰到困难与挫折，这时我们可以用李白《行路难》中的诗句自勉：____________，____________。 （2023·江苏南通·统考中考真题）用课文原句填空。 漫步诗文中，且行且思，丰盈生命。我读“日月之行，（1）_________”（曹操《观沧海》），诵“不畏浮云遮望眼，（2）_______________”（王安石《登飞来峰》），咏“千古兴亡多少事？悠悠。（3）_______________”（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》），心潮为之澎湃。“仍怜故乡水，（4）_________”（李白《渡荆门送别》），让我们感受真情；“三人行，（5）__________”（《＜论语＞十二章》），让我们学到谦逊的品质；“（6）___________ ____，_______________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），让我们在困境中看到希望；“（7）_______________，_______________”（陆游《游山西村》），让我们懂得人生哲理。 方法总结 情境型默写难度稍大。一方面，要把握指定古诗文所反映的主题、作者表达的思想感情；另一方面，还要准确地找出哪些诗句最符合所设置的情境。解答时要审清题意，根据情境的要求默写出正确的诗句，答题的要领在于对情境的把握，切忌答非所问。 ※【跟踪训练】 （2023·江苏宿迁·统考中考真题）填写名句，感受作者笔端流露的各种热爱之情。 热爱是对自然风光的流连，是陶弘景眼前