三四五单元重难点复习课件（课件）-2023-2024学年四年级上册科学冀人版

重难点 12、让灯泡亮起来 ①让灯泡亮起来 A.小灯泡、金属线和电池连接形成闭合回路（通路）时，灯丝中有电流通过，小灯泡就会发光。 B.短路：直接连接电池正负极。 C.断路：金属线没有连接电池的正（负）极，没有形成闭合回路。 ②控制灯泡的亮和灭 ③让多盏灯亮起来 A.电源：持续供电的装置。 B.导线：电流经过的通道。 C.用电器：消耗电能的装置。 D.开关：控制电流通断的装置。 一个电路的必要元件 A.串联电路：一个开关控制多盏灯，只有一个闭合回路。 B.并联电路：每个开关控制相应的灯，有各自的闭合回路。 12让灯泡亮起来 1. 用金属线同时连接电池的正负极。 2 连接形成闭合回路时，灯丝中有电流通小灯泡就会发光。 3. 是构成一个电路的必要元件，通过 是控制电路的一种方法。 不能 .小灯泡、金属线和电池 电源、导线、用电器和开关 开关切断闭合回路 实验 （1）观察电池、金属线和灯泡，试着将它们连接起来,记录金属线连接电池和灯泡不同部位时的发光情况,把使灯泡发光的成功连接方式画下来。 （2）观察实验室开关的构造，怎样将开关与灯泡、电池和导线连在一起，用开关控制灯泡的亮与灭,试着画下来。 （3）模仿实验室开关的构造用常见的材料做一个个简易开关,并把它连接到电路中，检验开关的作用。 答:可以用两个金属材料做开关的通断点,选用绝缘材料做连接通电点的发置。当闭合电路成接通开关时，电路中的小灯泡亮起。当切断或分开开关时，电路中的小灯泡不亮。 （4）根据前面的电路知识设计一个使多盏灯亮起来的电路，并试一试用实物连接。画出自己设计的电路示意图。 一个开关控制两盏灯 （5）每个开关控制一盏灯 13、导体和绝缘体 ①导体和绝缘体定义 A.能导电的物体是导体，例如：金属钥匙、曲别针、石墨、湿木头等。 B.极不易导电的物体是绝缘体，例如：塑料直尺、陶瓷、橡胶等。 ②人体能导电么 A.验电球是由电源和灯组成的电路，可以检测人体是否导电。 B.自来水能导电，纯净水、蒸馏水极不易导电。 ③导体和绝缘体的应用 A.插座和插头的外部均为塑料，内部有金属材料。 B.绝缘陶瓷材料广泛用于高压输电线路中。 C.利用导体将电输送到人们需要用电的地方。利用绝缘体阻止电被传导到不需要用电的地方，保护绝缘材料非常重要。 用电路检测器检测物体是导体还是绝缘体 (1)自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的；若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。 （2）检测1：用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡是否发光。 （3）检测2：为了防止偶然的失误导致检测结果不准，所以我们要重新再检测一次。 （4）做好记录。 实验结论：能使灯泡发光的物体可以导电，不能使灯泡发光的物体极不易导电。可以导电的物体叫导电，极不易导电的物体叫绝缘体。 金属钥匙、曲别针等能导电的物体是导体，木头梳子、塑料尺等极不易导电的物体是绝缘体。 15、认识岩石 风景名山主体是岩石 （1）观察岩石 （2）认识花岗岩、砂岩和大理岩 （3）学做岩石标本 ①根据岩石成因，地质学家将岩石分为三大类：岩浆岩、沉积岩、变质岩 ②相同点和不同点 ③岩石特征 （4）身边的岩石制品 分类标准： 颜色、纹理、光泽、硬度 相同点：表面都有花纹，都有一定的硬度，都是颗粒状物体。 不同点：它们在表面花纹、颜色、硬度、颗粒大小方面都有不同。 ①制作标本盒 ②放入岩石标本 ③制作资料卡，记录岩石的名称、特点、采集人、采集时间和采集地点 ①岩石制品名称： ②古代人和现代人为什么都喜欢选择使用岩石做雕塑和建筑材料呢？ 1、岩石取材方便。 2、特点各异，颜色多样。 3、坚固耐用，使用寿命长。 华表、石狮、石制茶几面 16、矿物 （1）观察岩石中的矿物 ①岩石是由一种或多种矿物组成的。 ②花岗岩中包含云母、长石、石英等矿物；大理岩中包含方解石、白云石等矿物； 砂岩中包含石英、长石等矿物。 （2）认识矿物的特征 （3）了解矿物的用途 颜色、条痕、光泽、硬度 看一看、划一划、闻一闻 用火烧、浸泡硫酸或碘液 ①透明的石英称为水晶，水晶常被用来制作装饰品。 ②石墨用来制作铅笔芯或锁芯润滑剂。 ③从金矿石中提炼的黄金制作首饰。 ④食盐作为一种矿物可以食用。 ⑤黑云母用于建材、生产电焊条等。 ⑥方解石用于化工、水泥等行业。 ⑦滑石粉可入中药，也可以是制作玻璃的原料。 16、矿物 （1）观察岩石中的矿