第11讲 中国古代民族关系及对外交往交流 导学案--2023届高考统编版历史一轮复习

2024-01-17
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第11讲 中国古代民族关系及对外交往交流 课程标准 1.了解中国古代的民族政策和边疆管理制度,认识中国作为统一多民族国家的发展历程,以及中国古代处理对外关系的体制。 2.了解不同时代,不同类型商路的开辟。 必备知识·自主学习 知识点一 中国古代的民族关系和对外交往 【选择性必修1第11课·P60~66】 (一)中国古代的民族关系 1.秦朝:秦朝是我国统一的多民族国家历史的开始,北逐匈奴,修筑长城;南抚夷、越,设郡管理。 2.汉朝多民族国家的巩固 (1)出击匈奴:汉初采取和亲政策。汉武帝时期,派卫青、霍去病三次出击匈奴,取得大胜;89年,东汉派窦宪出击北匈奴,北匈奴数败之后西迁远方。 (2)西通西域:西汉设置“河西四郡”和西域都护府。 (3)屯戍政策:汉朝在边疆推行屯戍政策,与当地民族共同开发边疆。 3.隋朝:隋朝结束了统一国家长期分裂的局面,突厥等周边民族先后归附,隋朝也加强对岭南地区的管理和对流求的联系。 4.唐朝:负责民族事务的中央机构是尚书省的礼部及鸿胪寺。边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州。 5.两宋:宋朝先后与辽、西夏、女真族建立的金长期并立,但各民族间的交往交流交融从没有中断过。 6.元朝:结束了唐末五代以来的政权长期并存和对峙的局面,完成了全国的统一。加强了对边疆地区的管理。 7.明朝:除礼部、鸿胪寺外,设提督四夷馆。 (1)修筑长城:防范蒙古骑兵入境袭扰。 (2)互市贸易:在辽东、宣府、大同等地开放马市,与蒙古、女真各族开展贸易。 (3)机构设置:在东北、西南等边疆地区设置不同形式的管理机构,加强对边疆的管理。 8.清朝:设立理藩院 (1)对蒙古:通过满蒙联姻、军事斗争等手段,巩固了北部、西北边疆。 (2)对西藏:册封“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”,在青海、西藏地区设西宁办事大臣、驻藏办事大臣。 (3)对西南地区:在西南,沿袭土司制度,后来逐渐进行“改土归流”,废除世袭土官,选派有任期的流官进行管理。 (二)中国古代的对外交往 1.汉朝:打通了陆海两个通道,与外部世界的交往扩大。 2.隋唐:中国技术传到阿拉伯地区。通过海路,日本大量遣唐使来到唐朝,将唐朝文化带到日本。 3.宋代:陆路交通阻隔,海路转趋发达,泉州成为重要的对外贸易港。 4.元朝:通往欧洲的海陆通道都很通畅,马可·波罗抵达中国,后来留下著名的《马可·波罗行纪》。 5.明清:维护朝贡体制和朝贡贸易体系,海禁、闭关锁国。 知识点二 古代的商路、贸易与文化交流 【选择性必修3第9课·P49~54】 (一)古代的商路和欧亚大陆其他重要商路 1.丝绸之路 (1)概念:经由中国西北和中亚连接欧亚大陆的商路,是东西方经济和文化交流的重要象征。 (2)张骞“凿空”:公元前138年,张骞出使西域,使汉朝了解到西域的基本情况,大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。 (3)衰落:唐朝中期以后,受割据、战乱等因素影响,加上东西方的海路联系日益活跃,丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。 2.草原丝绸之路 (1)匈奴、突厥等游牧民族的西迁之路。 (2)在丝绸之路北面,从漠北草原或南西伯利亚西行,经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚的商路。 3.西南丝绸之路 (1)从关中平原入蜀至成都平原,沿横断山麓南下,跨越澜沧江、怒江,向西进入缅甸和印度,再通往中亚、西亚等地的商路。 (2)在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上,长期发挥着重要作用。 4.海上丝绸之路 古代东西方的海上交通线:早在西汉,中国就已经开辟了通往印度洋的海路。宋元时期,广州、泉州、明州等沿海口岸,成为海上丝绸之路的重要交易枢纽。 (二)古代商路上的中西文化交流 1.物质文化的传出 (1)养蚕和缫丝技术逐渐传到东罗马帝国;漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术经中亚向西传播。 (2)中国古代的四大发明经由陆路和海路传到西方。 (3)瓷器主要经过海路外销到东南亚、南亚、北非、东非等地,深受当地人喜爱。 2.物质文化的传入 (1)西汉征服中亚的大宛国,获得良种“汗血马”,同时引进了苜蓿、葡萄等作物。 (2)从西域传入中原的物种有:胡桃、胡瓜、胡葱、胡椒、胡萝卜等。 (3)中亚和西亚的服饰、饮食对隋唐社会产生重大影响。棉花从陆、海两个渠道传入中国,在宋元时期发展为重要的经济作物。 3.精神文化交流 (1)佛教在汉朝传入中国,深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作。丝绸之路沿线保存下来的著名佛教石窟,融汇东西艺术风格。 (2)祅教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传到中国。 (3)中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎。 (4)中医药知识随着炼丹术传到阿拉伯地区。 1.学习情境——唐朝的边疆管理机构 思考:从图示中看出唐朝的民族关系如何?                            

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