2023-2024学年人教版九年级上册数学期末专题训练:圆的证明

2024-01-17
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内容正文:

2023-2024学年人教版九年级上册数学期末 专题训练: 圆的证明 1.如图,是的直径,C为上一点,和过点C的切线互相垂直,垂足为D,交于点E,,. (1)求证:平分; (2)求的半径. 2.如图,点是的内心,的延长线与的外接圆交于点,与交于点,延长,相交于点,的平分线交于点. (1)求证:. (2)求证:. 3.如图,点O为线段的中点,点C为线段上一点(不与O,A重合),以点O为圆心,为半径作圆O交线段于点D、,,,连接.    (1)求证:; (2)当与圆O相切时,求的长度. 4.如图,内接于,是的直径,过点作的切线,连接,过点O作,垂足为,交于点.    (1)求证:; (2)若点到的距离为,,求直径的长. 5.如图,在中,,以为直径作,交于点,连接,过点作,垂足为.    (1)求证:; (2)求证:为的切线. 6.如图,是的外接圆,是的直径,点B是的中点,过点B的切线与的延长线交于点D.    (1)求证:; (2)若的半径为6,,求的长. 7.已知:的两条弦,相交于点M,且.    (1)如图1,连接.求证:. (2)如图2.若.在上取一点E,使,交于点F,连接、.判断与是否相等,并说明理由. 8.如图,为的直径,交于点C,D为上一点,延长交于点E,延长至F,使,连接. (1)求证:为的切线; (2)若且,求的半径. 9.如图,为的直径,点C、D为上两点,且点D为的中点,连接、、,过点D作于点F,过点D作的切线,交的延长线于点E. (1)求证:; (2)若,,求的长. 10.如图,是上的两点,过作的垂线交于,交于,交的切线于. (1)求证:; (2)当,时,求及的长. 11.是的直径,弦,垂足为H,连接,,. (1)如图1,连接,,若H是的中点,求证:四边形是菱形. (2)如图2,作的平分线,交于点E,求证:E为的中点. (3)如图3,若的半径是1,,求点O到弦的距离. 12.如图,是的直径,是弦,,于点,连接.    (1)求证:; (2)若,,求的长. 13.如图,是的直径,弦于点E,连接、, (1)求证:; (2)作于点F,若的半径为5,,求的长. 14.已知矩形,    图1                                        图2 (1)如图1,若点B,D在以O为圆心,为半径的圆上,,求证:; (2)如图2,点E,F分别在边上,若点D,点C关于直线对称的点分别为点B和点P,判断直线与过A,E,F三点的圆的位置关系,并说明理由 15.如图,内接于,弦、相交于点,.    (1)如图1,求证:为的直径; (2)如图2,过点作,求证:; (3)如图3,在(2)的条件下,与相交于点,连接并延长交于点,连接,沿所在直线作劣弧的轴对称图形经过点,,,求线段的长度. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.(1)证明:如图,连接. ∵和过点C的切线互相垂直,垂足为D, ∴. ∵是过点C的切线, ∴. ∴. ∴. ∴. ∴. ∵, ∴. ∴. 即平分. (2)解:如图,过点O作,垂足为F. ∴,. 由(1)知,,, ∴四边形是矩形. ∴. 在中,, ∴. 即的半径为. 2.(1)证明:∵点是的内心, ∴, ∵平分, ∴, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴; (2)证明:∵点是的内心, ∴, ∵, 即, ∴. 3.(1)证明:∵为的中点, , , ∵, , ∵,, ∴, ; (2)解:如图, ∵与圆相切, ,, ∵, , , ∵, , , . 4.(1)证明:∵, ∴, ∴, ∵是的切线, ∴, ∴, ∴; (2)如图,过点作于点,则,    ∵,, ∴, ∴在中,,, ∴, ∴直径的长为. 5.(1)解:证明:为直径, , , ; (2)证明:连接,如图, ,, 为的中位线, , , , 为的切线.    6.(1)证明:连接OB,如图所示:    ∵是⊙O的切线, ∴, ∴. ∵点B是的中点, ∴, ∴. ∵, ∴, ∴, ∴, 即. (2)解:过点O作,如图所示:    ∵, ∴. ∵, ∴四边形为矩形, ∴ ∴. 7.(1)证明:, 即, , , . (2)与相等.理由如下: 解:连接,如图,    , , , , , , . 8.(1)证明:如图,连接, ∵, ∴, ∵, ∴, ∵,, ∴, 即, ∴, ∵是半径, ∴为的切线; (2)解:设的半径,则, ∴, 在中,由勾股定理得, , ∴, 解得,或(舍去), ∴的半径为3. 9.(1)证明:连接, ∵点D为的中点, ∴, ∴,, ∵, ∴, ∴, ∴, ∵为的半径,为的切线, ∴, 即:, ∴. (2)解:∵ 由勾股定理得:, ∵四边形内接于, ∴, 又, ∴, 由(1)可知:,

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