第九单元现代文明的创新与调整__一战后的世界第39讲现代世界的人口迁徙和文化的交融传承与保护 学案--2024届高三历史一轮复习

第39讲　现代世界的人口迁徙和文化的交融、传承与保护 课程标准 1.了解历史上移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 2.了解历史上的著名战争，认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。 3.了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。 4.认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。 必备知识·自主学习 知识点一　现代社会的移民和多元文化 【链接·选择性必修3·P43～46】 1．经济全球化和劳动力的全球流动 (1)20世纪50～70年代：大多数移民在制造业和公共服务业从事繁重的体力劳动。 (2)20世纪80年代之后：来自发展中国家的“知识精英”，在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用。 2．难民的困境和救助 (1)难民种类：难民分为战争难民、经济难民、自然灾害难民等。 (2)难民救助：“联合国难民署”、《关于难民地位的议定书》、“世界难民日”。 3．移民社会的多元文化 (1)原因：移民社会的居民由不同文化传统的民族组成，在不同文化的交汇、借鉴与认同中，形成各种多元一体的移民文化。 (2)美国的多元文化 ①原因：在不同的历史阶段，世界各地的移民不断来到北美，共同建设美利坚合众国。 ②表现：白人驱逐、消灭北美印第安人，阻碍了印第安文化的正常发展，同时也吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化，形成了以欧洲文化为主流的美国移民文化。 ③特点：民族和文化的多样性是美国社会的显著特征。 ④存在问题：多元文化传统也使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题。 知识点二　现代战争与不同文化的碰撞和交流 【链接·选择性必修3·P71～75】 1．第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 (1)第一次世界大战的推动 ①第一次世界大战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。 ②战争使俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国解体，诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。 ③在帮助宗主国作战的过程中，民族自决原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民斗争的武器。 (2)主要表现 ①亚洲：五四运动推动马克思主义的传播，中国共产党成立后领导着中国革命的进程；胡志明在法国参加共产党，转向了以民族解放斗争来争取国家独立；在印度，甘地领导的非暴力不合作运动持续开展。 ②非洲、拉丁美洲：埃及、尼加拉瓜、墨西哥等地也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。 2．第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 (1)原因 ①战争期间，反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等，支持殖民地、半殖民地的独立要求。 ②战争结束后，殖民主义急速衰落、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播。 (2)表现 ①朝鲜获得独立，中国收复了台湾。 ②二战后，英帝国解体。 ③法国不得不签署《埃维昂协议》，承认阿尔及利亚独立。 3．第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 (1)印度——多样化特征 ①印度的统治精英接受来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向。 ②政治体制学习英国，中央与地方分享权力，宗教与政治分离。 ③注重发展传统文化，崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性。 ④历史传统中的种姓因素等仍然影响着政治与社会生活。 (2)新加坡、韩国：发扬儒家文化的精华，同时又吸收西方文化的精华，努力创造一种现代的东方文化。 (3)埃及：具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素。 知识点三　文化传承的多种载体及其发展 【链接·选择性必修3·P77～82】 1．学校教育在文化传承与传播中的作用 (1)中国古代教育 官学 ①汉朝设立的太学，以及西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构 ②地方官学——汉朝开始设立 私学 ①产生：春秋时期 ②发展：唐朝以后，私学得到进一步发展。书院制度的建立，更推动了私学的发展。宋代是书院产生和发展的重要时期，位于江西庐山的白鹿洞书院最为著名 (2)中国近代大学教育 ①京师大学堂既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关。京师大学堂的建立是中国教育近代化的标志。 ②北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。 ③清华大学迅速发展成为全国高水平的大学。 (3)新中国的教育 新中国成立 初期 形成比较完整的国民教育体系 改革开放后 恢复高考招生制度；邓小平提出“三个面向”的指导方针；20世纪90年代，国家开始实行“科教兴国”发展战略 (4)西方教育 ①法国拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度。 ②德国人洪堡秉持“研究教学合一”精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起。 ③美国大学逐渐倾向于世俗化与商业化