2.2群落的主要类型课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

2024-01-17
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第2章 群落及其演替 第2节 群落的主要类型 课标要点 学法指导 1.说出生物群落的类型 2.举例说明生物群落中生物的适应性  1.说出陆地生物群落的主要类型及各自的特点(科学思维) 2.结合具体实例,运用系统的观点判断生物适应环境的方式(生命观念、科学思维) 第2章 群落及其演替 生物学 选择性必修2 配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 小练·素养达成 课后提能集训 知识导图   第2章 群落及其演替 生物学 选择性必修2 配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 小练·素养达成 课后提能集训 课前·新知导学 第2章 群落及其演替 生物学 选择性必修2 配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 小练·素养达成 课后提能集训     生物群落的类型 1.荒漠生物群落 (1)分布: 极度________区,这里降水稀少且分布________。 (2)生物特点:①荒漠里物种________,群落结构非常________。②荒漠中的生物具有________的特性。 (3)生物类型:荒漠中的植物有_______________、骆驼刺属植物等,动物主要是_________、啮齿目、鸟类和蝗虫等。 干旱  不均匀  少  简单  耐旱  仙人掌属植物  爬行类  第2章 群落及其演替 生物学 选择性必修2 配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 小练·素养达成 课后提能集训 2.草原生物群落 (1)分布:________地区、不同年份或季节雨量________的地区。 (2)生物特点:①动植物的种类________,群落的结构相对简单。②各种耐寒的______________草本植物占优势,有的草原上有少量灌木丛,乔木非常少见。 (3)草原上的植物往往叶片狭窄,表面有茸毛或蜡质层,能抵抗干旱。草原上的动物大多具有挖洞或快速奔跑的特点。 半干旱  不均匀  较少  旱生多年生  第2章 群落及其演替 生物学 选择性必修2 配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 小练·素养达成 课后提能集训 3.森林生物群落 (1)分布:________________的地区。 (2)生物特点:①群落结构非常________且相对________。②森林中有乔木、灌木、草本、藤本植物,还有种类繁多的动物,森林为动物提供了丰富的________________。③森林中_________多居上层,能吸收比较强的阳光;阴生植物生活在林下(如三七、人参、黄连等)。 (3)类型:我国典型的森林类型可分为_______________、温带针阔叶混交林、暖温带落叶阔叶林、亚热带常绿阔叶林、热带季雨林、____________。 湿润或较湿润  复杂  稳定  食物和栖息场所  阳生植物  寒温带针叶林  热带雨林  第2章 群落及其演替 生物学 选择性必修2 配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 小练·素养达成 课后提能集训 4.湿地生物群落 (1)分布:________、河流、湖泊等地。 (2)生物特点:湿地生物群落中动植物物种____________,既有水生生物也有____________。常见的有芦苇、香蒲、黑藻、金鱼藻等植物,以及鱼类、两栖类、鸟类等动物。 5.海洋生物群落 (1)分布:海洋中。 (2)生物特点:海洋中,数量众多的微小____________,浅海区生长的____________(如海带、裙带菜等),以及种类繁多的动物。 沼泽  十分丰富  陆生生物  浮游植物  大型藻类  第2章 群落及其演替 生物学 选择性必修2 配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 小练·素养达成 课后提能集训 群落中生物排列成特定结构有什么意义? 提示:有利于群落资源的合理利用,如对光照、空间、水分等的充分利用 微思考 第2章 群落及其演替 生物学 选择性必修2 配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 小练·素养达成 课后提能集训      判断下列表述是否正确。 (1)进入三江源地区,我们首先看的是群落的物种组成。 (  ) (2)荒漠中的植物叶片狭窄,表面有茸毛或蜡质层,能抵抗干旱。 (  ) (3)三七、人参、黄连、苔藓、某些蕨类等植物生活在森林的林下,阴生植物茎细长,叶薄,叶绿体颗粒小。 (  ) (4)阴生植物的叶绿体比阳生植物大且颜色深,这与弱光条件下的生活相适应。 (  ) 【答案】(1)× (2)× (3)× (4)√ 第2章 群落及其演替 生物学 选择性必修2 配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 小练·素养达成 课后提能集训     生物群落中生物的适应性 1.不同群落在__________、群落____________上都有不同的特点,不同群落中的生物都有适应其环境的特征。 2.某地的群落类型,受______

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