第1课 文明的产生与早期发展 教学课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第1课 文明的产生与早期发展 1.知道人类文明产生的背景和标志。 (唯物史观) 2.认识古代文明的产生与地理环境之间的联系。(时空观念) 3.了解各文明古国发展的不同特点。 (史料实证) 4.认识古代文明的典型代表，认识古代文明的多元特点。 (历史解释) 学习目标 学习重难点 难点 知道人类文明产生的背景、 标志、发展历程。 重点 认识各文明古国发展 的不同特点。 目录 Contents 1. 人类文明的产生 2. 古代文明的多元特点 1.条件 (1)农业和畜牧业的产生：人类最早在西亚、南亚、 中国和中南美洲出现了原始农业；人类还驯养了羊、猪 和牛等动物。人类从食物的采集者变成食物的生产者。 一、人类文明的产生 1.条件 (2)社会分工的发展 ①手工业的出现： 一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产。 ②商业的发展：不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。 ③脑力劳动者的出现， 一部分人脱离社会生产活动而从事专门的管 理和文化创造工作。 (3)城市的出现： 一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。 一、人类文明的产生 2.标志 (1)阶级的出现社会分工的发展和劳动生产率提高→剩余产品→ 私有制和剥削产生→社会分化成统治者和被统治者两大阶级→部落 战争中被征服者往往成为奴隶(奴隶制是人类第一种剥削制度)。 (2)国家的出现：在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出 现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成。 (3)文字的产生：出于记事和管理的需要，文字产生。 一、人类文明的产生 1. “人们学会了驯化动植物，从而完成了农业革命。 ……新的农业生产技术 和新的社会制度相互作用，引起一个连锁反应，最终导致文明的出现。” 对材料理解最全面的是( A.农业革命的完成和发展导致了文明的出现 B.生产力的发展是文明产生的主要原因 C. 社会制度的变化引发了文明的出现 D.文明是生产力和生产关系共同作用的结果 (典型例题】 1.多元特点 (1)最初的文明：西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河 和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴 海地区出现了最初的文明。 ( 2 ) 特 点 ①社会形态：奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民。 ②相互关系：古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。 二、 古代文明的多元特点 文明 出现 政治统治 文化成就 两河流 域文明 公元前3500年左右， 文明出现，约公元前 2900年，苏美尔地区 出现一系列城市国家 约公元前18世纪，古巴比伦王国的 汉漠拉比基本统一了两河流域，建 立君主专制制度，《汉漠拉比法典 》是世界上现存最早的较为完整的 成文法典 西亚的楔形文字是世界上最古老的文 字；《吉尔伽美什》是目前所知最早 的史诗；诞生著名的洪水和方舟传说 ;发明了60进制 古埃及 文明 公元前3500年左右， 文明兴起；公元前 3100年左右，埃及初 步实现统一 建立起比较完善的官僚系统法老被 视为神在人间的代表掌握着政治、 经济和军事等最重要的权力 有丰富多彩的神话和文学故事，使用 象形文字；制定了世界上第一部太阳 历；建造金字塔；莎草纸是主要的书 写材料 古印度 文明 公元前3千纪诞生；公 元前6世纪，恒河流域 形成一系列国家 出现贵贱分明、职业世袭、法律地 位不平等的种姓制度(分婆罗门 刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级， 后出现“贱民”) 佛教是重要的思想流派；《摩柯婆罗 多》和《罗摩衍那》是世界著名史诗 ;创造了从1到9的数字，发明了“0” ,提出了按位计值法 古希腊 文明 公元前2千纪，诞生克 里特文明和迈锡尼文 明；公元前8——前6 世纪，城邦逐渐发展 起来 典型特征是小国寡民，公民直接参 与国家管理，斯巴达是寡头政治的 代表；雅典是民主政治的典型 神话、悲剧和喜剧等是世界文学瑰宝 ;希罗多德是史学之父”;修昔底德 是政治史传统的奠基人；苏格拉底， 柏拉图和亚里士多德莫定西方哲学的 基础 2.表现 2.两河流域的古巴比伦商业繁荣，国家、神庙、私人都积极参 与商业活动。与商业有关的条文几乎占《汉谟拉比法典》总条 数的一半。由此得出( A.商业的繁荣推动了古巴比伦相关法律条文的制定 B.《汉谟拉比法典》有效解决了古巴比伦的法律争端 C.政府、神庙和私人都直接推动了商业法律条文的制定 D.《汉谟拉比法典》的制定主要得益于汉谟拉比国王的命令 典型例题 典型 例题 3.初创之时楔形文字仅是一种记账的工具，朴 素而简陋。其后，两河流域的居民用楔形文字 来辅助记忆。接着，楔形文字成