2《回延安》-2023-2024学年八年级语文下学期名师精品课堂（统编版）

2 回延安 PPT课件 状元成才路 状元成才路 新课导入 《回延安》是一首采用民歌形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中，我们可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。 贺敬之：现代著名诗人和剧作家。1924年生，山东枣庄市峄县人（今山东台儿庄）。中国文学艺术界联合会第十届荣誉委员。 走近作者 1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》,获1951年斯大林文学奖。这是我国新歌剧发展的里程碑，作品生动地表现出“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人”这一深刻的主题。 信天游 相关介绍 陕北民歌中一种特别的体裁，最能代表陕北民歌的风韵和特色。其节奏自由明快，纯朴大方。句式结构随情随意非常特别。规定每节两句，两句一韵，下一节可换韵，亦可不换。短歌可能只有一节，长的可接连数十节乃至成百上千节。陕北信天游艺术手法上多用起兴、比喻。 写作背景 1940年至1946处，贺敬之一起在延安学习、工作。1956年，诗人贺敬之重回曾经生活战斗过的革命圣地延安。重新看到那熟悉的山水和热情的乡亲们，他的心情激动不已，不禁抚今追昔，用陕北民歌“信天游”的形式，写下了这首诗。 字音识记 搂定（ ） 登时（ ） lǒu 羊羔（ ） 油馍（ ） 脑畔（ ） 气喘（ ） dēnɡ ɡāo mó pàn chuǎn · · · · · · （ ）糜子 méi （ ）糜烂 mí 糜 一般读作“mí”，只在“糜子”一词中读“méi”。 词语集注 心窝：人体上心脏所在的地方。 几回回：方言,一回又一回。 天南海北：形容距离遥远，也指相距遥远的 不同地方。 米酒油馍：黍米酿的酒和油炸的黍米面饼。 陕北方言里，量词的构词方式往往用叠词，表示数量多。 朗读课文，理清文章结构。 朗读指导：①要注意两句一韵的特点，读出韵味，每小节停顿适当。②五个部分，第一部分速度较快，以突出心中的激动；第二部分，适当减慢，突出怀念和感激之情；第三部分，注意节奏的轻快，突出亲切和热烈； 整体感知 第四部分，注意用明朗的色彩，突出喜悦、赞美之情；第五部分，注意朗读时加强力量，以歌颂的语调将激情集中、强烈地表达出来，音量要适中。③既要注意每一部分的特色，又要注意整体上的联系和内容上的对照、比较，在朗读时体现出诗歌内容的层次和感情的层次。 全诗以诗人离别十年后重返延安的所见、所闻和所感为线索， 即“重逢——回忆——赞美——展望”。 朗读课文，说说每部分应读出怎样的感情，思考诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。 一 激动、跳跃 二 深厚 三 真挚、亲切 四 热情、明快 五 激越、昂扬 初读感知 文章脉络 第一部分：抒写久别后回延安时的激动与喜悦之情。 第二部分：回忆当年在延安的生活情景, 表达对延安的感激之情。 第三部分：写与延安亲人欢聚的感人场面，表达亲人相聚的喜悦之情。 第四部分：描画延安城的崭新面貌，表达对延安建设成就的赞美之情。 第五部分：赞颂延安在革命进程中的重大功绩，并展望它的美好前程，表达了诗人的惜别之情。 再读诗歌，说说每部分的主要内容，并用三个字给每部分起个名字。 一 二 三 回延安 忆延安 话延安 表达重返延安时的激动之情，以及见到延安亲人时的喜悦之情。 追忆当年在延安的生活，表达对延安的感激之情。 描写亲人欢聚时的热烈场面，表达亲人之间的喜悦之情。 描述延安城新面貌，表达对延安建设成就的赞美之情。 回顾延安的光辉历史，展望延安的美好前 程，表达诗人的惜别之情。 四 五 看延安 祝延安 整体感知 诗歌表达了作者怎样的思想感情？ 诗歌的情感不是单调的，而是多层面的。 激情 喜情 豪情 回到延安时激动万分 见到亲人时喜不自胜 展望延安未来豪情万丈 齐读第一小节，你从哪些语句中能读出诗人回到延安时的激动心情？ 心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… 连用“莫要”“莫把”两个带有祈使语气的词语，表达了诗人重回延安时无法克制的激动心情。 手抓黄土我不放， 紧紧儿贴在心窝上。 用“抓”“贴”两个动词写出了诗人踏上延安土地时的无限欣喜与热爱之情。 第一小节 精读细研 精读细研 ……几回回梦里回延安， 双手搂定宝塔山。 “搂”生动形象地表达出诗人对延安魂牵梦萦的思想感情。 满心话登时说不出来， 一头扑在亲人怀…… 一个“扑”字干净利落地写出了作者看到延安的亲人时喜出望外的心情。 作者用表示祈使语气的词语、准确的动词，来表达其内心的激动之情。 精读细研 千声万声呼唤你， ——母亲延安就在这里！ 运用夸张、拟人的修辞手法，把延安称作母亲，生动形象地抒发