9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第九课 珍视生命 第1课时 守护生命 1 【学习目标】 1、如何爱护我们的身体？ （重点） 2、为什么养护精神 3、怎样养护我们的精神？ （难点） 4、精神发育和物质支持的关系？ 5、如何守护生命？ 【核心素养】 政治认同：认同中华文化，弘扬民族精神，自觉守护精神家园。 道德修养：以真善美为标准，做出正确的道德判断和选择。 法治观念：珍爱生命，维护自己的生命健康权利，尊重他人生命健康权利。 健全人格：提升学生生命意识，知道养护精神，守护精神家园。 责任意识：珍视生命，对自己的生命负责。 自学导航： 1.如何爱护身体？ 2.为什么需要养护精神？ 3.精神发育和物质支持的关系是怎样的？ 4.如何养护精神？ 5.如何守护生命？ 3 Part 01 怎样爱护身体 小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球比赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课上跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。 针对小伟的情况，同学们发表了自己的看法，你赞同哪一种看法？ 健康当然重要，不过一些小的环习惯对身体健康影响不大。 妈妈说，生活的细节会影响健康，我觉得很有道理。 看法：小伟熬夜看比赛、聊天，没有做到有规律的作息和保证充足的睡眠，属于不健康的生活方式，是危害自己的身体健康，不爱护身体的行为。因此，小伟应关心自己的身体状况，养成健康的生活方式。 探究一 如何爱护身体 保护视力 规律的作息 适量的运动 良好的卫生习惯 了解自己的药物过敏情况 不滥用药物 了解家庭成员的健康状况 定期体检 合理的饮食 远离有害物质 你觉得自己哪个方面做得最好?做得好打√，做得不好的打× ① 守护生命首先要关注自己的身体,关心身体的状况，养成健康的生活方式。 探究·分享 情景二：小伟对自己的足球技术很有自信，希望能够选上校足球队，但是同学们嘲笑他不自量力，他的父母也希望他把时间花在学习上，不允许他周末参加足球训练。他内心感到非常难过，于是，他“绝食”把自己反锁在房间，一天都不吃东西……. 小伟的做法对吗？为什么？ 内心需要：渴望被尊重、被认可 内心需要没有得到满足 伤害身体！ ②守护生命，要关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体！ （不要做出过激的行为，不能伤害自己的身体） 新知讲解 10月29日，韩国梨泰院踩踏事故致150多人死亡，80多人受伤。 分享交流：韩国的踩踏事件告诉我们如何爱护自己的身体？ 3. 增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力。 交通事故 火灾 3 地震 2 1 探究与分享 小组讨论2分钟：面对以下灾害，小伟如何自救自护？ 1及时拨打120 2尽量移动到安全地点防止二次伤害 3掌握人工呼吸、心肺复苏等方法 1躲在坚固的床或桌下，保护头颈 2避震应选择室内结实、能掩护身体的物体旁、易于形成三角空间的地方，空间小、有支撑的地方，室外开阔、安全的地方。 3避开高大建筑物、高耸或悬挂物 4逃生不使用电梯 1拨打119火警电话 2湿毛巾捂住口鼻 3湿衣物包裹身体 4匍匐弯腰逃生 5逃生不使用电梯 6用床单等撕开连接起来逃生 3.我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 1.要镇定，要了解一点，大部分在火灾中丧生的人都不是烧 死的，而是被烟熏死的。 2.尽快找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻，如果有时间，可以打湿一条床单，可以遮在身上逃生，以免灼伤。 3.不要乘电梯。判别火势在你楼下，还是楼上，如果在楼上,马上到楼梯口(尽量低着身子),闭上眼睛,一手摸着楼梯栏杆,一手捂住口鼻，慢慢下楼。如果在楼下，就往高处逃生,或在有窗户的地方等待救援。 发生火灾 ①正在上课时，要迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 ②避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)。 ③用身边的物体或者用手护住头部。 ④及时跑到户外开阔的地方。 …… 发生地震 避免拥挤踩踏 车辆意外失火，破窗脱身打滚灭火 车辆落水，先深呼吸再打开车门 遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。 事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。 发生交通事故 将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他，让他抱住并坚持住，然后，跑去叫人帮助。也可以找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。 溺水 关注自己的身体状况，养成健康的生活方式。 成长中的我们，要学会爱惜自己的身体。 增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些自救自护方法。 01 02 03 1、如何爱护自己的身体 我们的榜样 一个方舱医院的高三学生，他们一家太令人悲痛了。一家三口全部都染上了新冠肺炎，他住在C区，妈妈