8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.2 敬畏生命 部编版《道德与法治》七年级上册 敬畏 “敬”是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错误； “畏”指谨慎、不懈怠。 敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。 敬畏不是示弱，而是对自然规律的尊重 2 所谓敬畏，简而言之就是“既敬重又畏惧”。 对生命持有谨慎的态度，严肃地对待世界上所有的生命，尤其是人的生命。 目录 1 2 为什么要敬畏生命？/（如何理解“生命至上”？） 如何敬畏生命？/（如何与周围的生命“休戚与共”？） 第一目 生命至上 第二目 休戚与共 生命至上 1 5 探究点一 生命至上 新知讲解 活动 交流分享 2022年4月29日，长沙市望城区一居民自建房发生倒塌，造成重大人员伤亡。事故发生后，习近平主席立即作出重要指示，要不惜代价搜救被困人员，全力救治受伤人员;救援，一刻不曾停歇，从昼到夜，救援人员、医务人员、指挥和协调人员，无数人坚守在现场，时刻等待希望出现;5月2日时7点多(这时距离事故发生已经近80个小时)，第8名被困者被救出，被救出时他对消防员说:“没事，哥哥，我不会哭!”导致这一重大事故的房主吴某和设计施工负责人龙某、出具虚假的安全鉴定报告的法人代表谭某等9人因涉嫌重大责任事故罪，已经被刑事拘留。 此事件启示我们为什么要敬畏生命？ 新知讲解 （1）当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。 为什么要敬畏生命？（坚持生命至上的原因） 新知讲解 （2）当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 为什么要敬畏生命？（坚持生命至上的原因） 8 新知讲解 （3）当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 为什么要敬畏生命？（坚持生命至上的原因） （1）生命是脆弱的、艰难的。P94 （2）生命又是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。P94 （3）生命都是宝贵的，都比金钱和权势更加重要，生命价值高于一切。P95 （4）生命至上，并不意味这只看到自己生命重要性，我们也必须承认别人生命同样重要。P96 1.为什么要敬畏生命? 阅读教材96“阅 读感悟”材料， 交流、体会： 敬畏生命， 不仅要珍惜自己 的生命，还要关 怀他人的生命， 做到休戚与共。 互动共学 小结：敬畏生命：从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，每个人都需要与他人共同生活。 休戚与共 阅读教材P97“探究与分享”，思考、交流： 1.下面四个情境分别带给你怎样的感受？ 2.你能从不同的情境中发现哪些共同的态度？ 互动共学 互动共学 小结：敬畏生命：②不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 参考：1.为孕妇让座，让我感受到小男孩的礼让；搀扶腿脚不方便的同学，让我感受到朋友间真挚的友谊；给盲人卖唱者物质帮助，让我感受到小男孩的爱心；为敬老院老奶奶讲故事，让我感受到小女孩的善良。 2.他们都做到了尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 阅读教材P97“相关链接”、P98“拓展空间”，交流、体会：对生命的敬畏应是我们的道德要求，而不是迫于谁的命令！ 互动共学 小结：敬畏生命：我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围生命休戚与共是，我们就走向了道德的生活。 1 .敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 2.谨慎地对待生命关系、处理生命问题 生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 休戚与共 3 .对生命的敬畏是内心的自愿选择 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 2.如何敬畏生命？（如何做到休戚与共？） 休戚与共 生命至上 敬畏生命 生命是脆弱的，也是坚强的 生命价值高于一切 珍爱他人的生命 敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命 谨慎地对待生命关系，处理生命问题 对生命的敬畏是内心的自愿选择 板书设计 本课小测 1. “感动中国”人物河南省郑