读后续写长课：孤雀奇遇 讲义-2024届高三英语作文复习写作专项

读后续写长课：孤雀奇遇 该文主要内容：讲述了作者我在2013年面临生活的一个转折点，当时我的丈夫在六月份得到了在加纳的一份新工作。由于自己在摄影和广告文字撰写方面遇到了职业瓶颈，我毫不犹豫地决定随丈夫一同搬到加纳。然而，由于签证问题，我在加纳并没有获得与丈夫一样的工作权限。 在新的环境中，我感到孤独、思乡，生活缺乏目标。新家是一个靠近一条横贯广阔草地的河流的平房。在家附近人烟稀少的情况下，我转向了大自然，每天，带着相机四处漫游，毫无目的地拍摄。 故事的高潮发生在九月份，雨季的全盛时期。在一场雷暴之后，作者发现了一只雀鸟，一个刚刚一个月大、一只翅膀受伤的可怜生灵，显然被它的同伴遗弃，巢从树上被吹落。 “I will take care of“I will take care of you.”I murmured, making my promise to him. At that moment. I realized that as I dedicated myself to the finch's care something within me changed. 写作重难点：本课例学生写作的疑难点是合理故事情节的建构、主旨的提炼、立意的升华和协同与呼应。 设计思路：基于“教-学-评”一致的教学理念，因此设计成两节。第一节课，本课例从语言、内容、情感、细节、情节、立意等多个维度对文本进行解读和剖析：文本词汇疑难链、理解原文问题链、理解首句问题链支架。达到真正理解、读懂文本的教学目的。第二节课，通过分析范文，找“续”语篇中的思维与语言，根据高考评分标准，从语言、思维等方面评析学生是否达成协同与故事的完整性。然后通过分析学生习作中存在的问题、找出不合理的思维与情节。最后进行反思、点评和实战演练。 本文属于“人与自我”，按照“话题－功能－结构－任务”相结合的模式，突出主题意义探究、锤炼语言、提升学生思维品质。 本文主题涉及生活的转折、适应新环境的心路历程，以及通过与自然相亲相近，发现和拯救一只受伤小鸟的经历。故事中传递了对生活的勇敢追求，对孤独时刻的积极应对，以及通过与动物建立联系来找到新的生活目标和意义的主题。 设计步骤: 1) 扫除语言障碍，为后续深度解读文本和挖掘做好铺垫。 2) 深度解读文本：文本词汇、基本信息、深度理解、预设情节、情感问题和反思问题。 3) 通过首句问题链，辅助合情合理的建构故事情节，提升立意。 4) 精读文本，“续”语篇中的思维与语言：①理清故事基本线索、故事冲突点、故事情节走向和文章主题立意 ②预测片段思维，推进情节发展。 5) 通过分析学生习作中不合理的思维与情节，帮助规避不合理的情节建构。 6) 通过范文点评和三篇学生习作点评，对该类作文如何创写进行指导。 本堂课具体亮点：用范文剖析引领学生了解如何做到：与所给短文融洽度高，与段落开头衔接合理，内容丰富，有效地使用了语句间连接成分，使所续写短文结构紧凑。再次通过评析学生习作，增强实践理解。 教学预期效果： 1. 学生能多维度解读文本2.学生能挖掘文本主旨立意 3.能关注与所给短文的融洽度、衔接、结构紧凑性、语言的丰富性 4.能简单修改自己的作文  一、读后续写文本 The year 2013 marked a turning point in my life.In June,my husband was offered anew Job in Ghana.Feeling that I had hit a career bottleneck as a photographer and copywriter(广告文字撰写人),I,without any hesitation,made the decision to relocate with him. While my husband engaged in work,my visa didn't grant me the same privilege.Butthat's okay.I didn't know what to do anyway.I was left isolated,homesick and lacking purpose.Our new home was a bungalow near a river that cut across expansive grasslands.With few people around our home,I turned to nature,which had been a fondness of mine since childhood.Every day,I would take my camera and wander around,phot