[中学联盟]山东省金乡县霄云中学八年级数学下册教案：第十九章 《四边形》单元备课

第十九章 《四边形》单元备课 四边形是日常生活中经常见到的几何图形，是基本的几何图形之一。四边形的性质，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的性质，在日常生活或生产实际中具有很广泛的应用。四边形的有关知识是学习相似形、圆等知识的基础。 1、 课程学习目标 1、 掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念，了解它们之间的关系。 2、 探索并掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的有关性质和常用判定方法，并能运用这些知识进行有关的证明和计算。 3、 探索并了解线段、矩形、平行四边形、三角形的重心的物理意义。 4、 通过经历特殊四边形性质的探索过程，培养学生的推理能力；结合特殊四边形的性质和判定方法以及相关问题的证明，进一步培养和发展学生的逻辑思维能力与推理论证能力。 5、 通过分析四边形与特殊四边形，以及平行四边与各种特殊平行四边概念之间的练习与区别，使学生认识到特殊与一般的关系，从而体会食物之间总是相互联系而又互相区别的，进一步培养学生的辩证唯物主义观点。 2、 课时安排 完成本章教学及测试时间约需20个课时，具体分配如下： 19.1 平行四边形…………………………………………………………6课时 其中：性质（2课时）、判定（2课时）、中位线（1课时）练习（1课时） 19.2 特殊的平行四边形…………………………………………………6课时 其中：矩形（2课时）菱形（2课时）正方形（1课时）练习（1课时） 19.3 梯形…………………………………………………………………2课时 19.4 观察与猜想、课题学习（重心）…………………………………2课时 小结、巩固复习……………………………………………………………2课时 测验、评卷…………………………………………………………………2课时 3、 本章的重点、难点和关键 四边形是人们日常生活中应用较广的一种几何图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处更多。因此，四边形既是几何中的基本图形，也是"空间与图形"领域主要研究的对象之一。本章是在学生前面学段已经学过的四边形知识、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关知识的基础上来学习的，也可以说是在已有知识的基础上作进一步较系统的整理和研究，本章内容的学习也反复运用了平行线和三角形的知识。从这个角度上来看，本章的内容也是前面平