2024年中考物理一轮复习专题:压强(固体压强)

2024-01-17
| 7页
| 681人阅读
| 65人下载

内容正文:

2024年中考物理一轮复习专题:压强(固体压强) 知识点梳理 1.压力: (1)定义:物理学中,把 压在物体表面的力叫做压力。 (2)三要素: ①方向:总是与被压物体表面 ,并指向被压物体内部; ②作用点:在被压物体表面; ③大小:当物体静止在水平地面上时,物体对水平地面的压力大小 重力大小。 (3)压力的图示: 2.压强: (1)定义:在物理学中,物体所受 的大小与 之比叫做压强。用符号 表示。 (2)公式: 3.增大压强或减小压强方法: (1)增大压强:压力一定时,减小受力面积;受力面积一定时,增大压力。 (2)减小压强:压力一定时,增大受力面积;受力面积一定时,减小压力。 专题训练 一、选择题 1.关于压力下列说法正确的是(  ) A.压力的方向总是竖直向下的 B.压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关 C.压力的施力物体一定是地球 D.压力的大小总是等于重力的大小 2.生活处处有物理,留心观察皆学问。以下情景中属于减小压强的是(  ) A.劈柴用的斧头很锋利 B.压路机增大轮子的质量 C.扁扁宽宽的书包带 D.啄木鸟有尖尖的喙 3.有一长方形木块,沿虚线竖直切去右半部,剩下部分对水平支承面地面的压力和压强的变化是(  ) A.压力减半,压强减半 B.压力不变,压强不变 C.压力不变,压强减半 D.压力减半,压强不变 4.如图所示,在水平雪地上,穿着雪橇的甲同学总质量为70kg,没有陷入雪地;而穿着运动鞋的乙同学总质量为50kg,却深陷雪地。下列说法正确的是(  ) A.甲同学对雪地的压力比乙同学对雪地的压力小 B.乙同学与雪地的接触面积比甲同学与雪地的接触面积大 C.乙同学对雪地的压强比甲同学对雪地的压强大 D.受力面积和压力都不等,无法比较谁对雪地的压强大 5.如图,物体A静止在水平桌面上,把物体A向右移动一点(不落地),则物体A对桌面的(  ) A.压力和压强都不变 B.压力不变,压强变大 C.压力变大,压强不变 D.压力和压强都变大 6.图甲,用手握住一个核桃很难将其捏破;图乙,将A、B两个核桃放在一起捏,A破了,B没破。下列说法正确的是(  ) A.B给A的力大于A给B的力 B.A、B接触处,A受到的压强大于B受到的压强 C.A、B接触处,A受到的压强等于B受到的压强 D.两个核桃放在一起容易捏破,主要是因为增大了压力 7.如图所示为小华过生日时,妈妈为她定制的蛋糕(平放在水平桌面上),假设蛋糕的质量分布是均匀的,当小华竖直切去蛋糕的 后,剩余蛋糕对水平桌面的压强将(  ) A.变为原来的 B.变为原来的 C.变为原来的 D.不变 8.如图,长方体物块的三个面的面积之比::::,物体立放面与水平面接触在水平面时对地面的压强为,物体侧放面与地面接触时对地面压强为,物体平放面与地面接触时对地面压强为,则::为(  ) A.:: B.:: C.:: D.:: 二、填空题 9. 最近网上有一句非常流行的话“东风快递,使命必达”。如图所示为东风导弹发射车,它的轮子比普通汽车的轮子多,轮胎比普通汽车的轮胎宽,这是为了增大   ,减小对路面的   。 10.如图所示,两个手指用力水平压住铅笔两端使其静止,则笔尾对手指的压力   (选填“大于”“小于”或“等于”)笔尖对手指的压力,两手指的凹陷程度   (选填“相同”或“不同”),笔尾对手指的压强   (选填“大于”“小于”或“等于”)笔尖对手指的压强. 11.如图,质地均匀的长方体重,放在水平桌面上,它与桌面的接触面积为,则它对桌面的压强为   ;竖直切除该物体右边的阴影部分,剩余部分对桌面的压强会   填“变小”“不变”或“变大”. 12.叠罗汉是一种两人以上层层叠成各种造型的游戏,也是一种高难度的杂技。如图所示为人叠成的三层静态造型,假设每个人的质量均为,每只脚鞋底的面积均为,则最底层右边的罗汉一只脚对地面的压力是   ,最底层中间的罗汉脚对地面的压强是   。 三、作图题 13.如图所示,小红站在水平地面上,请画出她对地面的压力的示意图。 14. 请在图中画出绳子对小球的拉力、小球对墙面的压力的示意图。 四、实验探究题 15. 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验。 (1)同学们是根据    来比较压力作用效果的。 (2)观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是:受力面积一定时,    ,压力的作用效果越明显。 (3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较 

资源预览图

2024年中考物理一轮复习专题:压强(固体压强)
1
2024年中考物理一轮复习专题:压强(固体压强)
2
2024年中考物理一轮复习专题:压强(固体压强)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。