第二单元 我们周围的空气单元基础测-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第2单元《我们周围的空气》单元基础测 (时间:45分钟　满分:100分) 一、单项选择题（每小题2分，共15小题，30分） 1.如图为测定空气中氧气含量的实验装置,下列做法合理的是(　　) A.用过量的红磷进行实验 B.红磷点燃后,缓慢伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞 C.红磷熄灭后,立即打开弹簧夹 D.用木炭代替红磷进行实验 2.下列不属于氮气用途的是(　　) A.用作灯泡填充气 B.用作火箭的助燃剂 C.用作粮食的保护气 D.用作制氨气的原料 3.实验室用高锰酸钾制取氧气,下列相关装置及操作正确的是(　　) 4.下列行为会增加空气中PM2.5的是(　　) A.治理工地扬尘 B.露天焚烧垃圾 C.使用公共自行车 D.禁止焚烧秸秆 5.下列不属于空气污染物的是(　　) A.CO2 B.NO2 C.SO2 D.PM2.5 6.下列做法可能会造成空气污染的是(　　) A.植树绿化,美化环境 B.提倡绿色出行,发展公共交通 C.工业废气直接排放 D.减少燃煤发电,增加太阳能发电 7.下列关于氧气的说法不正确的是(　　) A.O2可以支持燃烧 B.O2不易溶于水 C.O2可用于医疗急救 D.细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3 8.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反应。如下图所示,关于这三个反应的叙述正确的是(　　) A.都放出热量 B.生成物都是固体 C.都产生蓝紫色火焰 D.生成物都是气体 9.下列反应都能产生氧气,其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是(　　) A.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 B.水氢气+氧气 C.过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气 D.过氧化氢水+氧气 10.实验室制取氧气,下列说法中错误的是(　　) A.装置①可用于高锰酸钾制取氧气 B.装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气 C.装置③可用于收集氧气 D.装置④可用于收集氧气 11.同学们在做氧气性质实验时,将点燃的木炭伸入集气瓶内,有的现象明显,有的却不明显。导致现象不明显的原因可能是(　　) A.排水法收集结束时集气瓶内的水有残留 B.导管口连续放出气泡时开始收集氧气 C.排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面 D.排水法收集前未将集气瓶灌满水 12.实验室制取氧气的装置如右图所示,下列有关叙述合理的是(　　) A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放过氧化氢溶液 B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水 C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集 13.水在科学实验中的应用很广泛,在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,常在集气瓶的底部加少量的水(如图)。该实验中水的作用是(　　) A.起溶解作用 B.作反应物 C.便于观察现象 D.保护集气瓶 14.下列物质属于混合物的是(　　) A.氧气 B.生铁 C.氯酸钾 D.金刚石 15.用右图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的含量的是(　　) A.红磷燃烧,产生白烟 B.瓶中液面先下降,后上升 C.瓶中液面最终上升至1处 D.水槽中液面下降 二、填空题（每空2分，共20分） 16.有A、B、C、D四种物质。A是没有颜色、没有气味的气体。B在A中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体C。将燃着的火柴伸入D的集气瓶中,火焰立即熄灭,且D能使澄清石灰水变浑浊。由此可以推断: A是　　　　　　　　,B是　　　　　　　　　　, C是　　　　　　　　　　,D是　　　　　 　　　。  17.根据下列装置图,回答有关问题: (1)写出装置图中标号仪器的名称:a　　　　　;b　　　　　。  (2)写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式:　　　　　　　　　,可选用的发生装置是　　　　　　(填字母)。  (3)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是　　　　　　(填字母)。  (4)选用D装置收集氧气的原因是　　　　　　 。 三、实验探究题（共43分） 18.(6分)下图是三个使用集气瓶进行的实验,结合我们曾经做过的实验回答问题。 (1)进行实验1时你能观察到的实验现象是　　　　　　　　　(写出一点即可);  (2)实验2为　　　　　　　　　　　　的实验;  (3)从环保角度考虑,在进行实验3时应改进的是　　　 (写出一点即可)。 19.(4分)某同学做了一个趣味实验(装置气密性良好)。整个实验过程如图所示: (1)A图试管中有大量白烟生成,写出A图试管中发生反应的文字表达式:　 　　　　　　　　　;  (2)待试管冷却至室温,在水中取下胶塞,将试管倒扣在水中,试管中液面上升(如B图所示)。请用理化知识解释试管中液面上升的原因　　　　　　 。  20.(8分)