第六章第六节牛顿第一定律　惯性2023－2024学年鲁科版八年级下册物理　

第六节　 牛顿第一定律　惯性 一、阻力对物体运动的影响 物体的运动并不需要　 　,运动的物体之所以会停下来,是因为　 . 　的作用.物体受到的阻力越　 　,速度减小得越　 　,物体运动得越远.所以力是　 　物体运动状态的原因.  二、牛顿第一定律 1.内容:一切物体在没有受到　 　的作用时,总保持　 　状态或　 　 . 状态.  2.牛顿第一定律是通过　 　,再进一步概括、　 　得出的.它不能用实验来直接验证.  力来维持 受到了摩擦 阻力 小 慢 改变 力 静止 匀速直线运动 分析事实 推理 知识讲解 [注意] 牛顿第一定律是以一定的事实为基础,经过合理的科学推理得出的结论,由于实际生活中物体不受力的情况是不存在的,所以该实验是无法实现的. 三、惯性 1.定义:物体保持　 　或　 　状态的性质.  [注意] 惯性是物体固有的性质,它不是力,所以把惯性说成“惯性力”或“受惯性作用”都是错误的,可以说“由于惯性”.惯性的大小只与物体的质量有关. 2.利用和防止:人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上,这是利用　 　;交通工具必须配备刹车系统是　 　惯性带来的危害.  静止 匀速直线运动 惯性 防止 阻力对物体运动的影响 【典例1】小秋为探究运动与力的关系,设计了如图所示的斜面实验.让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上,观察小车在水平面上滑行的距离. (1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同,实验时应让小车从同一斜面的　 　 . 由静止自由滑下,这种研究问题的方法是　 　(选填“微小量放大”“模型”或“控制变量”)法.  (2)比较甲、乙、丙三次实验,发现阻力越小,小车滑行的距离就越　 　(选填“远”或“近”),说明小车运动的速度改变得越　 　(选填“快”或“慢”).  同一高度 控制变量 远 慢 典例分析 (3)伽利略对类似的实验进行了分析,并进一步推测:如果水平面绝对光滑,小车在运动时不受阻力,则小车将在水平面上　 　,说明运动的物体　 　(选填“需要”或“不需要”)力来维持.  (4)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律,该定律　 　.  A.能用实验直接验证 B.不能用实验直接验证,所以不能确定这个定律是否正确 C.是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理概括得出的 做匀速直线运动 不需要 C 【针对训练1】人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程,下面是三位不同时代科学家的主要观点,这三种观点形成的先后顺序是(　 　) A.①②③ B.③①② C.②③① D.③②① C 【针对训练2】(2021红桥区一模)如图所示,是“探究力对物体运动的影响”的实验.实验中控制不变的相关因素有:同一小车、同一斜面、同一高度,让小车由静止开始滑下,控制这些因素的目的是使小车在水平面起点时的　 　相同.给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉布等),这样做的目的是改变小车在运动过程中受到的 　 　.  速度 阻力 牛顿第一定律 【典例2】关于牛顿第一定律,下列叙述正确的是(　 　) A.物体总保持匀速直线运动状态或静止状态 B.一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀速直线运动状态或静止状态 C.运动着的物体若受到的一切力都同时消失,那么它先慢下来,然后停止 D.一切物体在受到外力作用时,一定不会保持匀速直线运动或静止状态 B 牛顿第一定律的理解流程 【针对训练3】若小球由如图所示位置向右摆动到最低点时绳子断裂,假设此时所有外力均消失,此后,小球的运动情况是(　 　) A.匀速直线下落 B.匀速直线上升 C.静止 D.水平向右匀速直线运动 D 【针对训练4】(2021无棣县期中)如图所示,四旋翼无人机下方用细绳悬挂一个重物,若无人机在空中悬停,细绳突然断裂的同时,重物受到的所有外力都消失,物体将 (　 　) A.静止在空中 B.立即匀速直线向下运动 C.静止停留一下,然后匀速直线向下运动 D.静止停留一下,然后匀速直线向上运动 A 惯性 【典例3】(2020河北)(多选题)关于惯性,下列说法正确的是(　 ) A.惯性是改变物体运动状态的原因 B.运动员起跑时用力蹬地,是利用惯性提高速度 C.汽车驾驶员和乘客系安全带,是为了防止由于惯性带来的危害 D.锤柄下端在石墩上撞击几下,松动的锤头就紧套在锤柄上,这是利用了锤头的惯性 CD 解释惯性现象的思路 (1)研究对象原来处于什么状态. (2)研究对象(或与研究对象相关联的物体)受力后的运动状态将发生怎