期末第三章实验探究考点练习----2023-2024学年浙教版科学九年级上册

九上科学期末复习第三章能量的转化与守恒 实验探究考点练习 考点一：影响动能、势能大小的因素 考点二：杠杆平衡条件的探究 考点三：影响简单机械机械效率的因素 考点四：探究电热与电流的关系 考点五：探究小灯泡的额定功率 考点一：影响动能、势能大小的因素 1．小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验。 实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。 实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。 （1）要探究物体动能的大小与速度的关系应选用　 　图。（填“甲”、“乙”） （2）甲、乙两组实验可以得出的结论是　 　。 （3）这个实验中，利用木块被碰撞后移动的　 　来比较物体的动能大小。下列实例中与此实验方法相同的有　 　。（填编号） ①认识电流大小时，用水流进行类比 ②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的 ③用酚酞试液滴入溶液变红色来判断溶液呈碱性 ④研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场。 2．如图1是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中：mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB。 （1）实验中，探究的动能是指_______（填序号）。 A．小球在斜面上的动能 B．小球撞击木块时的动能 C．小球撞击木块后的动能 D．木块被小球撞击的动能 （2）使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与　 　的关系。 （3）小华同学通过比较图1中B、C两图，得出“质量大的物体动能大”，小丽认为小华的这一比较过程存在错误，你知道错误是什么吗？　 　。 （4）小明同学尝试改用如图2所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”，设计了以下两个实验方案： 方案一：用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度，静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击的距离； 方案二：用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击的距离。 关于他的实验方案_______。（填序号） A．只有方案一可行 B．只有方案二可行 C．两个方案均可行 D．两个方案均不可行 3.小博想探究液体动能的大小与哪些因素有关，于是设计了以下实验： 取一根光滑的塑料管，固定高度和倾斜角度，塑料管末端装有一定质量的水，用密封挡板封住端口。实验过程中，松开密封挡板，让水沿着管道下滑，刚好冲击水车，带动水车转动（如图甲）。 甲 乙 （1）实验过程中，通过____________反映流水所具有的动能大小。 （2）小博同学选取横截面积较大的塑料管（如图乙），保证倾斜角度相同，水位高度相同，松开密封挡板，观察现象。小博设计乙组实验的目的是研究____________________。 （3）分析与讨论：保证其他条件相同的情况下，第一次小博把乙中密封挡板全部松开，第二次密封挡板往上移动松开一半，水全部流出并落在水车上。请分析，水车两次获得的总动能是否相同？________。（填“相同”或“不相同”） 4.【2022绍兴】在“研究动能大小与速度关系”实验中，小敏利用图甲中的装置进行研究，在水平面铺上材料A制成的粗糙平板，同一小球从斜面不同高度静止释放，运动一段距离后停止，位置如图。 （1）根据图甲实验结果，可得出的结论是：质量相同时，物体的速度越大，___________。 （2）图乙中，水平面铺上不同材料的平板，其中材料A，B，C粗糙程度依次减小。小敏先后三次将同一小球从同一高度静止释放，刚到底部时用频闪相机（间隔相同时间自动拍摄）开始记录小球在平板上的位置情况，请在材料C平板上画出第2、3次频闪相机拍摄到小球的大致位置。___________ （3）小敏调节图甲中的平板呈不同角度，重现伽利略斜面实验。不考虑底部转折处的能量损失，下列最符合实际的现象是___________ A. B.C. 5、25.在做“探究动能大小与质量关系”的实验时，小明想：小球从相同高度滚下，若小球材质和斜面倾角不同，到达水平位置时的速度会相同吗？ （1）图甲是用挡板控制大小不同的两个小球在斜面上起始位置的两种方案，小明实验时选择A方案而不能选择B方案的原因是 。 （2）小明选择大钢球、小钢球、木球以及可调整倾角的斜面进行实验。分别让球从斜面同一高度由静止开始释放，利用测速仪测出球到达水平位置时的速度如表所示。 分析表中数据可知：要使球到达水平位置时的速度与球是钢质或木质无关，则斜面倾角不可能是