2024届高考语文复习：小说阅读心理变化 课件

小说阅读—— 分析人物心理变化过程 学习目标 了解高考小说文本中对人物心理考查题型； 通过类题探究设题规律，梳理答题的思维角度，归纳总结，学以致用； 考查年份 提问方式 2023新高考I卷 8.“下田去吧，儿子”这个段落，写出了多重的身心感受。请加以梳理概括。 2023全国乙卷 9.德贵与牛、犁对话，表现了德贵什么样的心理？请结合小说简要分析。 2022新高考Ⅰ卷 8.舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。 2021高考乙卷 9.买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。 2020新课标1卷 8．两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话。请结合上下文分析对话者的心理。 2020新高考2卷 8．本文画线部分表达了老董怎样的心情？请结合本文简要分析。 高考真题回顾 分析小说中人物心理（心态）是近几年高考小说阅读的常见题型之一。这类试题是对人物的局部考查，或分析人物心理的作用（效果），或就某一事件分析人物心理的变化过程。 试题要求考生指出某种心理在塑造人物、推动情节、表达主题等方面的作用，或概括特定人物的心理特点、变化过程。 考情分析 心理描写是指对人物在一定环境中心理活动的直接描写，包括人物对客观事物的看法、感触、联想等思想活动。 其作用主要是直接揭示人物的内心世界，交代人物的思想变化、行动的内在依据，表现人物的思想感情。 心理描写可以用第一人称，即内心独白；也可以用第三人称，从旁观者的角度剖析人物的心理活动。 分析心理描写，主要是看作者如何有层次地揭示人物的心理活动，如何揭示人物内心的矛盾冲突（这是展现人物性格的重要手段），如何以神态、语言、动作描写使人物的内心世界得以淋漓尽致地展现。 概 念 解 读： 必备知识 回归教材，思考下列语句的心理描写方法和作用 1、[原文] 货行的房子又破又旧，有个自用的小码头和码头相连，涨潮时是一片水，退潮时是一片泥。这座房子真正是老鼠横行的地方。它那些镶有护墙板的房间，我敢说，经过上百年的尘污烟熏，已经分辨不出是什么颜色了;它的地板和楼梯都已腐烂;地下室里，成群的灰色大老鼠东奔西窜，吱吱乱叫;这儿到处是污垢和腐臭凡此种种，在我的心里，已不是多年前的事，而是此时此刻眼前的情景了。 ——《大卫·科波菲尔》 [明确]自然环境描写既交代了“我”当时工作的地方环境恶劣，让人心生同情又衬托了人物当时灰暗的心境。恰当的环境描写既对刻画人物、反映主题起到很好的作用，又能增添文章的美感，同时，还能衬托出人物的心理。 〖环境衬托〗 2、[原文]“但人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”我很痛心，把这鱼给杀了，他想。现在倒霉的时候就要来了，可我连渔叉都没有。尖齿鲨很残忍，而且也很能干，很强壮，很聪明。不过我比它更聪明也许并不是这样，他想。也许只不过是我的武器比它的强。 ——《老人与海》 [明确] 这段内心独白是老人杀死第一条鲨鱼之后所思所想，有战胜鲨鱼的自豪有对强大对手的赞美，也有对胜利原因的分析，这时候老人刚经过一场搏斗，是疲惫的，而且渔叉绳子也被鲨鱼带走了，他接下来可能面临更多的鲨鱼。老人的内心独白，充分体现了硬汉的冷静、不屈等复杂性格，因此内心独白要写出人物复杂心理，反映人物的性格。 〖内心独白〗 3、[原文]他再也说不下去，就离开铁栅栏，竭力忍住翻腾着的泪水，不让自已哭出声来。 ——《复活》 行动表现 〖明确〗 通过聂赫留朵夫“说不下去”、“离开”、“忍住”等富有鲜明个性的动作，传神地揭示出了他内心充满了伤悲 4、他呆呆地立在黑暗中，把手伸进自己的衣袋，紧紧地捏住了那个小纸包。他鼻子一酸，眼睛顿时被泪水模糊了…… ——《平凡的世界》 以动作、神态描写写出孙少平捏住润叶姐给他的粮票时的内心复杂的感觉。 间接心理描写（动作、神态）。 5.林冲举手，胳察的一枪，先搠倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓得慌了手脚，走不动。那富