内容正文:
作文审题立意
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1段:引材提出观点。
2段:分论点1。
3段:分论点1的主体段1。
4段:分论点2。
5段:分论点2的主体段2。
6段:联系现实。
7段:结尾。
引议联结常见的一种结构
第1步:分层次
第2步:概括每个层次主要内容
第3步:理清层次间关系,确定立意。
评分细则:
1.文章能整体深入阐释清楚“有备”“无备”的内涵,且能在辩证看待“有备”“无备”的关系,论证充分,内容丰富。52分以上打分。(例文1 例文2)
2.文章能较深入地阐释清楚“有备”“无备”的内涵,两者关系明确,有一定的思辨性,论证较充分,48-52分打分。(例文3)
3.文章未能很准确阐释清楚“有备”“无备”的内涵,有贴标签的嫌疑。或论证不够充分或落实关系不够到位,40-45分打分。(例文4)
4.文章能阐释清楚“有备”或“无备”的内涵,但只是分析其中一个方面的内容,42分以下评分。(例文5)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)(信宜一模)
中国有句谚语“饱带干粮,晴带雨伞”,意思是说虽然吃饱饭出门,但还是要带足干粮;虽然是晴天出门,但还是要带上雨伞,凡事要有备无患。然而,也有人说,生活中我们也常常要面对意外挑战,因此涵养“无备”的心态也是人生的必修课。
以上材料具有启示意义,请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得透露个人信息,不少于800字。
【作文题目】
阅读下面的材料,根据要求写作。
2022年,习近平主席在世界经济论坛视频会议上发表演讲时说:“经济全球化是时代潮流。大江奔腾向海,总会遇到逆流,但任何逆流都阻挡不了大江东去。动力助其前行,阻大促其强大。”某高三班主任化用了习近平主席的讲话,寄语同学们:“梦想之江河奔腾向海,总会遇到逆流,但任何逆流都不应成为阻碍。要激发前行的动力,要化解前行的阻力。”
某高三班主任的寄语引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800 字。
一.题目类型:任务驱动型 言论型
二.关键词句:阻力,助力,梦想,梦想之江河奔腾向海,总会遇到逆流,但任何逆流都不应成为阻碍。要激发前行的动力,要化解前行的阻力。某高三班主任的寄语引发了你怎样的联想和思考?
三.适合的审题立意方法:
本则材料作文,层次鲜明,适合用分层次法去审题立意。
要理清一则材料讲了什么,强调了什么,我们可以用分层次法去审题立意,就像学习一篇课文一样,为了弄懂作者的写作思路,写作内容,我们可以分自然段落。通过分层次分析材料作文,可以比较容易弄懂材料内容可以分为几个部分、每个部分在强调什么、每个部分之间关系及命题意图。分层次审题立意法适用于名言名句、故事、事件、现象、寓意性等材料作文。分层次法去审题立意可以分为3步。
第1步:分层次
第2步:概括每个层次主要内容
第3步:理清层次间关系,确定立意。
【文题解析】
四.具体审题立意:
第1步分层次:材料层次分明,可以分为3层。
第2步概括每个层次主要内容:
(1)2022年,习近平主席在世界经济论坛视频会议上发表演讲时说:“经济全球化是时代潮流。大江奔腾向海,总会遇到逆流,但任何逆流都阻挡不了大江东去。动力助其前行,阻大促其强大。”这是是材料的第1层,首先引用了习近平主席的讲话,习近平主席形象地阐述了“经济全球化是时代潮流" 、“任何逆流都阻挡不了”的道理,宏观上强调了社会总是向前发展的,只要我们走在正确的追梦路上,任何困难、困难和逆流等都不能阻挡我们前进的步伐。
(2)某高三班主任化用了习近平主席的讲话,寄语同学们:“梦想之江河奔腾向海,总会遇到逆流,但任何逆流都不应成为阻碍。要激发前行的动力,要化解前行的阻力。”这里是材料的第2层,也是关键部分,微观上着力,关注了学生的实际个体,讲述了某高三班主任化用了习近平主席的讲话,寄语同学们 ,引导我们认识实现梦想的道路不会一帆风顺,我们要有充分的心理准备,要激发自身动力,不惧逆流,要化解各种阻力,坚定前行,敢于追梦,勇于圆梦。贴近了学生实际,让学生能结合自身实际,有话可说了。
(3)某高三班主任的寄语引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。这里是第3层,提出具体任务,也是关键句之一,通过这里的任务,强调了班主任寄语是这次写作的重点。
第3步:理清层次间关系,确定立意:
这里的3层,第1层是引导语,引出话题,由此引出“梦想”,引出第2层,引出重点,第1层