2024届高考语文复习：文学短评 课件

文学短评 2023年高考新题型 梁丹丹 学习目标 1、了解文学短评的基本特点 2、学习写作文学短评的基本方法 3、学会解答高考“文学短评”相关试题 高考真题 & 教材链接 【2023年新高考I卷】 小说《给儿子》(作者陈村)第9题: 读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论甲组提出一组关键词:未来 回忆 成长;乙组提出一个关键词:河流。请任选一个小组加入围绕关键词写出你的短评思路。 (6分) 新教材 必修上册 P69 高考真题 & 教材链接 新教材 必修上册 P70 属于文学评论的分支。一种精短的以作家、作品、文学创作等为评论对象的理论文体。 文学:是指评论对象为诗歌、散文、小说、戏剧等具体的文学作品。 短:是指它篇幅短小精悍,字数一般是数百字,千字以内。 评:文体是议论文,要求观点鲜明、结构完整、叙议结合,以议为主。 特点:短小精悍,言简意赅,评论角度小,叙要精简,议要独到,叙议结合,以议为主。 要求:观点鲜明、结构完整、层次清晰、语言流畅。 什么是文学短评? 高中生写文学短评,一般只对具体文学作品进行简单评论,且囿于字数,2023年I卷只要求写短评的思落。命题者一般会提供大致方向(角度)或若干关键词,考生只需“依葫芦画瓢”,且回归、结合文本,思维应有边界,而不宜太分散。写文学短评并非“新鲜题”,和做一般性文学鉴赏题,有很多相通之处,甚或没有太大差别。 教育部考试中心《2023高考试题分析》:高中生不必将文学评论看 得过于“高大上”,似乎那是文学评论家的专属领地;其实,从个人的 阅读出发,将那些最触动你的东西找出来,加以思考和分析,将其表达 出来,就是文学评论。这样的文学评论与读后感有什么不同?那就是, 评论要在读后感的基础上更进一步,需要有一个从感性感受到理性分析的自觉提升。 因而备考时,也平常心对待,不必做过多或过深的专业研究。 高 考 要 求 说白了,请一个学养深厚的文学评论家,雷达,李敬泽,白烨,答有关高考“文学短评”题,他也未必比依题作答的考生答得好。 它们是从哪个角度进行评价的 在鲁达打店小二一段描写上面,金圣叹批道:“一路鲁达文中,皆用‘只一掌’‘只一拳’‘只一脚’,写鲁达阔绰,打人亦打得阔绰。” 借人物动作评人物性格。 活动探讨 写宋江在浔阳江遇险,金圣叹有一段批语:“此篇节节生奇,层层追险。节节生奇,奇不尽不止;层层追险,险不绝必追。” 评点情节的惊险性和传奇性。 它们是从哪个角度进行评价的 活动探讨 它们是从哪个角度进行评价的 毛宗岗评点《三国演义》:“文有正衬反衬。写鲁肃老实,以衬孔明之乖巧,是反衬也。写周瑜乖巧,以衬孔明之加倍乖巧,是正衬也。” 评点作品中塑造人物的技巧。 活动探讨 它们是从哪个角度进行评价的 鲁迅:“《水浒》里的一句‘那雪正下得紧’,就是接近现在大众语的说法,比‘大雪纷飞’多两个字,但那‘神韵’却好得远了。” 评点小说中传神的环境描写和炼字的艺术。 活动探讨 文学评论的角度: 情节(细节)、 形象(人物)、意象(景物)、 手法(技巧)、叙事手法 结构(布局)、 环境(氛围)、 主题(思想)、情感(态度)、 语言(风格)、 选材角度…… 考查的文本: 现代文(小说散文)阅读 古代诗歌鉴赏 高考真题 【2023年新高考I卷】 小说《给儿子》(作者陈村)第9题: 读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论甲组提出一组关键词:未来 回忆 成长;乙组提出一个关键词:河流。请任选一个小组加入围绕关键词写出你的短评思路。 (6分) 高考引路 9、甲组答案示例: ①本文表面上是对未来的想象,想象儿子长大后到自己曾经生活过的乡村进行一次研学旅行, ②其实是一位父亲对过去生活的深情回忆; ③而文章主旨与成长相关,希望年轻一代能在父辈的生活脚印中找到生命之重,能更接地气地成长。 评分参考细则 1.能指出“未来”的意涵:儿子未来的某次旅行;能结合文本,且能关联未来(2分) 2.能指出“回忆”的意涵:父亲过去的经历;能结合文本,且能关联回忆(2分) 3.能指出“成长”的主题。重温父亲的成长,期待儿子的成长;(2分) 【拓展】散文中物象的作用解题思路: 1.分析物象特点:要从三方面入手:一是物象的外在特征或特点,包括形态、声音、色彩、气味等;二是物象的内在品质(内涵、本质、精神);三是物象所蕴含的作者的思想感情。 2.分析物象作用:(1)主体物象作用。作用:①线索作用,把众多材料组织在一起;②象征作用,它象征某种意蕴,隐含主旨;③衬托作用,在写人散文中借物写人,衬托人物形象;④寄托作者感情。 乙组提出一个关键词:河流 9、乙组答案示例 ① 文章有很多抒情的意象,河流是其中最重要的一个。 ② 其表现就是,从爬上河堤到独坐河滩,儿子的板桥之旅始终与河流相伴。 ③ 那么河流究竟意味着什么?河流既是环境与风景,也代表者空间