内容正文:
汽开区2023-2024学年度第一学期期末核心素养调研
八年级语文试卷
本试卷包括四道大题,共24小题,全卷满分120分,考试时间为120分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条形码区域内
2.答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、积累与运用(15分)
阅读下面文字,完成下面小题。
历史悠久的书法艺术, 着中华文明的发展进程,承载着中华优秀传统文化, 着丰厚的中华美学精神。无论是修长匀称的篆书、蚕头燕尾的隶书,还是狂放洒脱的草书、方正规矩的楷书,都 了中华文化之美,都具有以美育人、以美化人的重要作用。古往今来,书法作品的格调还往往同创作者的人品修养相联,观者可以从翰墨中见到创作者的心境、人格、情感与个性,一件件经典书法作品,展现着历代书法家“修身齐家治国平天下”的胸襟与抱负,凝聚着明德笃行的力量。因此,经典书法作品也成为开展德育、美有的有效载体。
植根中华优秀传统文化沃土的艺术,具有旺盛的活力。推进文化自信自强,离不开对书法艺术的创造性转化、创新性发展。书写更多属于时代的精品力作,让书法中的人文(yùn)味、审美趣味走近大众,让更多人了解书法、爱上书法,方能一笔一画、用心用情书写美育新篇。
1. 给文中加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
①承载( ) ②人文yùn( )味
2. 依次填入文中第一段横线处的词语,最恰当的一项是( )
A. 记录 包含 显露 B. 收录 蕴含 显露
C. 记录 蕴含 体现 D. 收录 包含 体现
3. 下列选项的双引号,与文中“修身齐家治国平天下”的双引号用法相同的一项是( )
A. 科学家发现鲸鱼的外形是一种极为理想的“流线型”。
B. 如果你是“未经登记”的陌生人,你是无法进入的。
C. 让我们记住“尺有所短,寸有所长”这句名言吧!
D. 他们的“友谊”,只不过是一场利益的交换。
4. 写出文中画线句子的主干。
植根中华优秀传统文化沃土的艺术,具有旺盛的活力。
句子主干:_____________
5. 古诗文默写。
①________,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
②_______,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
③故曰:域民不以封疆之界,________,威天下不以兵革之利。(《孟子》》
④古诗词注重色彩的妙用,李贺在他的诗句“_______,_______”(《雁门太守行》)中用“黑”“金”两色表现了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势;白居易在他的诗句“_______ ,________”(《钱塘湖春行》)中借“白”“绿”两色写出了西湖景色之美。
二、阅读(45分)
(一)文言文阅读(15分)
完成下面小题。
《三峡》 郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵。沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝𪩘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
6. 解释下列句中加点的词。
①虽乘奔御风 奔:
②良多趣味 良:
7. 下列解释及分析,不正确的一项是( )
A. “自三峡七百里中”中的“自”相当于“于”,这里是“在”的意思。
B. “略无阙处”中的“阙”是通假字,同“缺”,空隙,缺口。
C. “不见曦月”中的“曦”多指早晨的阳光,这里指太阳。
D. “沿溯阻绝”与“绝𪩘多生怪柏”中的“绝”含义相同,都是“阻断”的意思。
8. 展开联想和想象,用生动形象的语言描绘“清荣峻茂”所展现的画面。
完成下面小题
卖蒜老叟
南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨①而揶揄② 之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”扬骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之,老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
[注]①睨:眼睛斜着看。②揶揄:出言嘲笑、讽刺。
9. 用“/”给文中画波浪线的句子断句(限断二处)。
拔 其 拳 已 夹 入 老 人 腹 中 坚 不 可 出。
10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
能以