4.6 解决问题（教案）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

第4单元  两位数乘两位数

第6课时  解决问题（2）

【教学内容】

教材第48页例4及相关内容。

【教学目标】

1.能用除法两步计算解决实际问题，并会列综合算式解答。

2.在解决问题的过程中，体会策略多样化，发展数学思维，提高分析问题、解决问题的能力。

3.感受数学与现实生活的密切联系，增强探索的欲望，获得成功的体验。

【重点难点】

重点：用除法两步计算解决实际问题。

难点：会用不同的方法解决问题，并能列出相应的综合算式。

【教学过程】

一、复习导入

 

 

 

 

师：先独立完成，然后说说你是怎样想的。

预设：要求“用这辆卡车几次能运完”，就是求54里面有多少个3，用除法计算。

54÷3＝18（次）

二、探究新知

【课件出示教材第48页例4】

1.阅读与理解。

师：你知道了什么？

预设：三年级女生进行集体舞表演，老师将参加表演的60人平均分成2队，每队再平均分成3组。

师：要解决的问题是什么？

预设：求每组有多少人。

2.自主探究。

【课件出示】

 

 

 

3.分析与解答。

师：谁来说一说你是怎样解答的？

预设1：先求每队有多少人，再求每组有多少人。              60÷2＝30（人）

30÷3＝10（人）

预设2：先求一共分成多少组，再求每组有多少人。

              3×2＝6（组）

60÷6＝10（人）

    师：根据上面的计算过程，你能列出相应的综合算式吗？

预设：  60÷2÷3        60÷（3×2）

＝30÷3         ＝60÷6

＝10（人）      ＝10（人）

（第二种方法的综合算式要用到括号，部分学生可能想不到，教师要给予提示。）