9.2 增强生命的韧性 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 9.2 增强生命的韧性 1.政治认同：学会正确分析自己人生道路上遇到的各种挫折，树立正确的挫折观。 2.道德修养：通过学生分享遇到的挫折等活动，让学生懂得挫折的意义，热爱生活。 3.法治观念:引导学生客观地分析挫折和逆境，理解挫折对人生影响的两重性。 4.健全人格：确立正确的人生观。养成自尊自信的人生态度，在生活中磨砺意志，形成良好的抗挫折能力。 核心素养目标： 教学重点：挫折的影响。 教学难点：增强发掘生命力量的能力。 自学导航：结合以下问题完成练习册填空 第二章 1.什么是挫折？ 2.面对挫折的不同表现及原因是什么？ 3.挫折的消极影响和积极影响有哪些？ 4.如何面对挫折? 3 任务一：认识什么是挫折 在同学们的学习生活中，有哪些“不开心”的事？ 学习上 家庭里 比赛中…… 知识点1.挫折的含义：是指生活中遇到的一些阻碍、失利和失败。p105 生活就像心电图，不可能一帆风顺. 任务二：对待挫折的反应是否相同？为什么？ 丢钱和被老师批评，你更能接受哪个。 愿意从前排坐最后一排的举手。 现在能接受这一安排的举手。 二十年后再谈倒座位的事，不能接受的举手。 ①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应 ②遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。 ③同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的情绪感受和行为反应。 任务三：总结你对挫折的整体认识 请同学们选择你支持正方或反方的观点，并说明理由。 反方：挫折越少越好 正方：挫折越多越好 挫折就像是人生的一笔财富，越多越好。 挫折总是打击着我的自信心，越少越好！ 结论：挫折不可怕，关键在于我们对待挫折的态度，挫折是把双刃剑，我们要正视挫折，把挫折变成人生的财富 知识点2.如何正确面对挫折：p106 （1）人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。P106 （2）面对挫折产生负面情绪很正常，但如果一味沉浸在负面情绪中容易消沉，甚至做出不恰当的行为，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。p107 （3）认识到挫折是我们生命成长的一部分。p107 二、发掘生命的力量 这就是生命的力量，生命是有坚韧性的。 面对挫折，如何发掘生命的力量? 尼克•胡哲 尼克·胡哲的故事给你什么启示？ ①面对挫折，我们要发现、发掘自己的生命力量。 我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 “天行健，君子以自强不息。” 天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应效法它刚毅坚卓，发愤图强；大地的气势厚实和顺，君子应效法它增厚美德，容载万物。 自强不息的马云 1982年，马云第一次参加高考，落榜，数学只得了1分。马云充满了挫败感，之后他跟表弟到一家酒店应聘服务生，结果表弟被录用，自己惨遭拒绝，老板给出的理由是马云又瘦又矮，长相不好。 1983年，马云第二次参加高考，再次落榜，数学提高到了19分。父母劝他放弃，好好学门手艺。 1984年，马云第三次参加高考，这次数学考了89分，被杭州师范学院破格升入外语本科专业。 马云的故事给你什么启示？ ②挖掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 一小孩搬石头，父亲在旁边鼓励：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起来！”最终孩子未能搬起石头，孩子说:“我已经尽全力了！”父亲答：“你没有拼尽全力，因为我在你旁边，你都没请求我的帮助！” 父亲与儿子 这个故事中，你得到怎样的启示？ 发掘自身的力量并不排斥借助外力。 ③学会向他人寻求帮助 ，获得他人的支持 和 鼓励 ，有助于增强我们的生命力量 。 ①发现发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 ②培养自己面对困难的勇气和坚强意志。 ③借助外力，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。 怎样发掘生命的力量？ 增强生命韧性的方法 欣赏、培养幽默感 和自己信任的人谈一谈 考虑并接受最糟糕的结果 关心、帮助他人 培养某方面的兴趣 1 1、右面漫画给我们的启示是（ ） A.战胜挫折　不懈努力 B.帮助他人　与人为善 C.开拓进取　自尊知耻 D.放飞理想　换位思考 答案 A 课堂练习 2、“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句话说明( ) A.要成功，就要拒绝失败 B.在人生的道路上，要正确看待挫折 C.挫折的积极作用是主要的 D.挫折的消极作用是主要的 B 课堂练习 3.“呦呦鹿鸣，食野之蒿。”屠呦呦在寻找青蒿素的过程中历经了一次又一次的失败，而诺贝尔奖的获得便是对她在艰难跋涉中所付出的坚持、智慧和汗水的肯定，也是对她事业最好的回报。屠呦呦的成功说明(　 　) A. 要培养自