第七章 平行线的证明 单元测试卷-2023-2024学年北师大版八年级数学上册

2024-01-16
| 8页
| 134人阅读
| 24人下载

内容正文:

第七章 平行线的证明 单元测试卷 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题:本题共8小题,每小题3分,共24分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下列命题中是真命题的是(    ) A. 内错角相等 B. 互补的角是邻补角 C. 相等的角是对顶角 D. 平行于同一条直线的两条直线互相平行 2.能说明“三角形的高线一定在三角形的内部含边界”是假命题的例证图是(    ) A. B. C. D. 3.下列语句中,属于定义的是(    ) A. 两个锐角的和一定大于 B. 两直线平行,内错角相等 C. 两点之间线段最短 D. 直线外一点到直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离 4.如图,下列条件中,不能证明的是  (    ) A. B. C. D. 5.如图,下列条件中,能推出的条件(    ) A. B. C. D. 6.甲、乙、丙、丁人进行乒乓球单循环比赛每两个人都要比赛一场,结果甲胜了丁,并且甲、乙、丙胜的场数相同,则丁胜的场数是(    ) A. B. C. D. 7.如图,在四边形中,,,若,则等于(    ) A. B. C. D. 8.如图,平行线、被直线所截,过点作于点,已知,则(    ) A. B. C. D. 二、填空题:本题共8小题,每小题3分,共24分。 9.如图,直线,被所截,,,分别平分和,则用语言叙述这个命题:                                                             . 10.把定理“有两个角互余的三角形是直角三角形”改写成“如果那么”的形式:          . 11.如图,,,,则的度数为          . 12.如图,已知,,,则的度数为           13.完成下面的证明过程: 已知:如图所示,和互余,和互余.求证:. 证明:和互余,和互余已知,           ,            14.将一条长方形纸带按如图所示的方式折叠,则的度数为          . 15.如图,,,平分,平分,则______. 16.一副直角三角尺叠放如图所示,现将的三角尺固定不动,将含的三角尺绕顶点顺时针转动,使两块三角尺至少有一组边互相平行.如图:当时,则其它所有可能符合条件的度数为_____. 三、解答题:本题共9小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。 17.本小题分 下列定理有逆定理吗?如果有,说出其逆定理. 等腰三角形的两个底角相等; 全等三角形的对应角相等. 18.本小题分 如图,在中,,平分外角求证:C. 19.本小题分 请根据命题“在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行”完成以下要求. 画出图形. 根据中所画的图形填空并完成证明已知:          求证:          . 20.本小题分 如图,点在上,,平分,平分. 求证:. 证明:因为__________, __________, 所以__________________. 因为平分, 所以__________________. 因为平分, 所以__________, 所以, 所以__________________________. 21.本小题分 如图,的两边分别平行于的两边,且. 图中          ,图中          . 观察,分别与有怎样的数量关系,请你对此归纳出一个真命题. 22.本小题分 如图,,,F.请你以其中两个作为条件,另一个作为结论构造命题. 你构造的是哪几个命题 你构造的命题是真命题还是假命题若是真命题,请用推理的方法说明理由若是假命题,请举出反例说明其中的一个命题即可. 23.本小题分 如图,已知,.    求证:; 连接 ,恰好满足 平分若,,求的度数. 24.本小题分 已知:是的外角的平分线,且交的延长线于点. 如图,求证: 如图,过点作,垂足为点,若,,求的度数. 25.本小题分 如图,点在直线上,点在直线上,. 若,请判断与的位置关系,并说明理由. 如图,在的结论下,当保持不变,上有一点,使,则与存在怎样的数量关系?并说明理由. 如图,若移动点,使,请直接写出与的数量关系. 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第七章 平行线的证明 单元测试卷-2023-2024学年北师大版八年级数学上册
1
第七章 平行线的证明 单元测试卷-2023-2024学年北师大版八年级数学上册
2
第七章 平行线的证明 单元测试卷-2023-2024学年北师大版八年级数学上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。