第1课 文明的产生与早期发展 导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

文明的产生与早期发展 学 校 年 级 课 题 文明的产生与早期发展 课 型 课 时 主备教师 授课教师 授课班级 学习目标 1.知道早期人类文明的产生。 2.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 教学过程 一、人类文明的产生 1．农业和畜牧业的产生 (1)表现 ①农业的产生：西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物，南亚、中国和 等地也先后培育出芋头、水稻、粟(小米)、玉米、南瓜等农作物。 ②畜牧业的产生：人类驯养了羊、猪和牛等动物。 (2)影响 ①农耕和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的 。随着农业的发展，人们要求有质量更好、更方便实用的生产工具和生活用品。 ②一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的分工。 ③社会经济的发展，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和 工作。 ④农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为 。 2．文明的产生 (1)私有制和剥削的产生 ①条件：社会分工的发展和 的提高，使人类在满足自己的基本需要之外，有了剩余产品，为私有制和剥削的产生创造了条件。 ②私有制的产生：部落首领利用职权把一部分 据为己有，私有制逐渐产生，社会分化成统治者和被统治者两大阶级。 ③剥削的产生：为争夺土地和资源，一些部落之间爆发战争，被征服者往往成为征服者的奴隶，奴隶制成为人类第一种剥削制度；奴隶反抗奴隶主的斗争，成为最早的 形式。 (2)国家的形成 ①在阶级矛盾和部落战争的双重作用下， 逐渐出现了政府、军队和 等强制机关，国家开始形成。 ②原来的 ，演变为阶级社会中国家的统治者。 ③出于记事和管理的需要， 产生了，专门从事国家管理的官员，成为最初的官僚。 【特别提示】人类文明诞生的基本标志 (1)农耕和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提。 (2)阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。 二、古代文明的多元特点 1．概况 (1)诞生区域：最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和 地区。 (2)发展状况：在这些古代文明中，奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民。 (3)特征：古代各个文明基本独立发展，表现出明显的 特征。 思考1：结合上图分析古代文明区域在地理位置上有何特点？又可分为哪些类型？ 2． 古巴比伦文明 (1)自然环境：两河流域大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和 提供了充足的水源。 (2)兴起过程 ①公元前3500年左右， 产生了最初的文明。 ②约公元前2900年， 出现了一系列的城市国家。 ③约公元前18 世纪，古巴比伦王国国王 基本统一了两河流域。 (3)文明成果 ①政治文明：建立了 制度，国王是国家的最高统治者，下有各类官员管理政务和军事，原来的城市大多失去独立地位，成为必须服从国王命令、向宫廷纳贡的地方行政单位。 ②法律制度：《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的 法典，涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。它宣扬 ，维护奴隶主的利益和权威。 ③文化科技：西亚的 是世界上最古老的文字， 是目前所知最早的史诗。在与经常泛滥的洪水斗争的过程中，诞生了著名的洪水和 传说。苏美尔人发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。 3．古埃及文明 (1)自然环境：东北非的埃及同样干旱，但 的定期泛滥，有利于农业生产的发展。尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件。 (2)兴起过程：公元前3500年左右，埃及文明兴起。公元前3100 年左右，埃及初步实现统一。 (3)文明成果 ①政治文明：建立起比较完善的__官僚系统__， 被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。法老之下，设有官员分别处理政务和地方事务。 ②文化成就 A．文学：古代埃及有丰富多彩的