内容正文:
六年级期末模拟质量检测卷
一、读一读,书写规范字。
lǐ mào háo mài jiǎn yuè mí méng
kāng kǎi yōu lǜ qín jiàn níng shì
二、用“√”选出加点字的正确读音。
打麦场(chǎng cháng)上,妈妈正紧张地忙碌着,随着一声闷(mēn mèn)雷,天上下起了瓢泼大雨。妈妈赶忙跑到附近劲(jìn jìng)挺着的白杨树下避雨。而几个淘气的孩子们却相约跑进雨中,在流向坳(āo ào)洼的雨水里嬉闹。
3、 选择题。
1.下面词语完全正确的一组是( )
A.呻吟 疲倦 顷听 忘乎所以
B.模糊 眺望 优虑 自作自受
C.枯萎 衣襟 沮丧 大步流星
D.像皮 颓然 拥戴 暴露无遗
2.“这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。”与这句话意思不同的一项是( )
A.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,真令人惊叹啊!
B.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,怎么不令人惊叹呢??
C.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。
D.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,怎么会令人惊叹呢?
3.下列句子没有语病的一项是( )
A.他讲的这个笑话,让我不禁忍不住笑出声来。
B.快乐是需要付出代价的:要被爱,更要去爱;要获得,更要给予。
C.印刷术是我国古代的四大发明。
D.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。
4.下列加点的成语运用正确的一项是( )
A.银杏树根深蒂固,抗风能力强,是扩大绿化面积、治理山河的优良树种。
B.青青的山,绿绿的水,栩栩如生,令人陶醉。
C.读书的时候,不要固执于一点,咬文嚼字,而是要前后贯通,了解大意。
5.下面没有运用拟人修辞的句子是( )。
A.月亮一露面,满天的星星就惊散了。
B.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
C.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观!
四、用“源”组成不同的词语,填写在句中的括号里。
1.人们了解了生命( )的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度……四是要有足够的光和热,为生命系统提供( )。
2.如果地球上的各种( )都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。
3.新墙河的水( )地流入洞庭湖。
五、把下面的词语补充完整,再完成练习。
( )经风霜 囫囵( )( )
( )妙( )肖 ( )直气壮
势不可( ) 孤芳( )( )
( )( )一发 硕大无( )
从读到的词语想开去,读到画“ ” 的词语,我能想到的事物有 、 ; 读到画“﹏﹏﹏”的词语,我能想到的情景是 。
六、按要求写句子。
1.人类只有一个地球,我们应该保护它。(不改变原意,换两种说法)
A句:
B句:
2.革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。(用关联词语合并成一句话)
3.通过老师的介绍,使我对川剧产生了浓厚的兴趣。(修改病句)
七、根据课内外积累填空。
1.夏季的暴雨骤来骤去,《六月二十七日望湖楼醉书》中印象最深的两句是“( ),( )”唐代诗人刘禹锡望着奔腾的黄河水,联想到一个典故,展开了丰富的想象,这样写道: “
( ),( )”。
2.我本学期积累了不少离别的诗句。王勃的“( ),天涯若比邻。”李白的“浮云游子意,( )”还知道了司马光对德才关系的论述“才者,( );德者,( )”。
八、阅读课文片段,并完成有关问题。
①蹲着身子,瞪大眼,