9.2溶解度提优训练（一）---2023-2024学年九年级化学人教版下册

2023-2024学年人教版九年级化学《9.2溶解度》提优训练（一） （时间：30分钟 满分：70分） 一．选择题(每小题2分 共3０分) 1. 下列关于“食盐饱和溶液”的理解正确的是(　　) A.任何情况下食盐都不能再溶解 B.温度不变时食盐不能再溶解 C.水量不变时食盐不能再溶解 D.温度和水量都不变时食盐不能再溶解 2. 室温下,将一定量的高锰酸钾晶体放入盛水的杯中,充分溶解后如图所示。下列能作为判断高锰酸钾溶液是饱和溶液的依据是( ) A.高锰酸钾晶体溶解得很快 B.高锰酸钾晶体溶解得很多 C.杯中的高锰酸钾溶液颜色很深 D.杯底有剩余的高锰酸钾晶体 第2题图 第4题图 第7题图 3. 向20 ℃时的100 g氯化钠饱和溶液中加入5 g氯化钠粉末,充分搅拌后静置,所得溶液的质量为(　　) A.105 g B.100 g C.95 g　 D.无法确定 4.如图是小博进行的物质分离的相关实验。他将热的硫酸铜溶液(如图甲)静置一段时间后,变成如图乙。下列说法正确的是 (　　)  A.甲中一定是不饱和溶液 B.甲中一定是饱和溶液 C.乙中一定是不饱和溶液 D.乙中一定是饱和溶液 5. 将接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液,下列方法不合理的是 (　　) A.升温 B.降温 C.恒温蒸发溶剂 D.加入硝酸钾固体 6. 欲使某固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液,一定可行的方法是 (　　) A.降低温度 B.升高温度 C.倒出一些溶液 D.再加入该溶质 7.室温下,将盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯放在盛水的大烧杯中(如图所示),欲使硝酸钾溶液变为饱和溶液,可向大烧杯中加入的固体物质是 (　　) A.硝酸铵 B.食盐 C.氢氧化钠 D.蔗糖 8. 氢氧化钙的溶解能力随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液,可以采取的措施有(　　) ①加入氢氧化钙　②升高温度　③降低温度　④加入水　⑤恒温蒸发水 A.①②④ B.①③④ C.①③⑤ D.①②⑤ 9. 下列情况一定能使饱和溶液析出晶体的是(　　) A.升高温度 B.降低温度 C.增加溶剂 D.恒温蒸发溶剂 10. 如图是利用海水提取粗盐的过程。根据海水晒盐的原理,下列说法正确的是 (　　) A.进入贮水池中的海水,氯化钠的质量逐渐减少 B.在蒸发池中,海水中氯化钠的质量逐渐增加 C.析出晶体后,母液中的氯化钠溶液达到饱和 D.蒸发池中的海水,是氯化钠的饱和溶液 11.下列关于海水晒盐原理的分析正确的是( ) A.利用阳光照射，使海水升温得到食盐 B.利用海风降温析出食盐晶体 C.利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐 D.利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐 12.25 ℃时向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体，则下列图像中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是( ) 第12题图 第13题图 13.周末，感到有点饿的甲同学泡了一杯白糖开水，他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉，喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖(如图所示)。下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的是( ) A.泡糖水时进行了充分搅拌 B.糖水热的时候白糖全部溶解 C.凉的糖水底部有剩余的白糖 D.喝糖水时感到很甜 14.20 ℃时，将不同质量的食盐固体分别放入100 g水中，充分溶解后过滤，所得溶液质量与加入食盐质量的对应关系如下表。其中所得溶液属于饱和溶液的是( ) A B C D 加入食盐的质量(g) 5 15 35 40 所得溶液的质量(g) 105 115 135 136 15.一定温度下，有一杯食盐水，杯底尚有少量食盐固体不能溶解。现将新鲜的萝卜块放入其中，放置一段时间。则下列说法错误的是( ) A.原食盐水一定是饱和溶液 B.萝卜块质量一定减少 C.杯中的食盐固体一定全部溶解 D.溶液的质量一定增加 二．非选择题(共4０分) 16. （4分）用“饱和”或“不饱和”填空: (1)把硝酸钾晶体放到硝酸钾溶液里,晶体减少,则原硝酸钾溶液为　　　　溶液。  (2)10 ℃时的硝酸钾溶液下方有少量硝酸钾晶体,则该溶液为硝酸钾的