第22课《梦回繁华》课件+教案+朗读音频 2023—2024学年统编版语文八年级上册

部编本八年级语文上册 《梦回繁华》 第一课时 毛宁 同学们,刚才听了著名歌手李玉刚演唱的 《清明上河图》,那么,你对《清明上河图》的了解有多少? 宋代画家张择端的《清明上河图》以丰富的构图、逼真的场景、繁多的画面闻名于世,是我国国宝级画作,今天我们来学习一篇介绍《清明上河图》的文章-《梦回繁华》,去领略中国画的博大精深。 导入新课 [教学目标] 1.理清课文思路,把握说明顺序,概括课文主要内容。 2.把握说明对象的特征,理解课文使用的说明方法及其作用。 3.感受课文典雅而富有韵味的语言,体会说明语言的准确性和生动性。 4.了解《清明上河图》的伟大成就,认识我国古代高超的艺术水平和人民的聪明才智。 [教学重点] 1.理清课文思路,把握说明顺序,概括课文主要内容。 2.把握说明对象的特征,理解课文使用的说明方法及其作用。 3.感受课文典雅而富有韵味的语言,体会说明语言的准确性和《梦回繁华》教案 [教学目标] 1.理清课文思路,把握说明顺序,概括课文主要内容。 2.把握说明对象的特征,理解课文使用的说明方法及其作用。 3.感受课文典雅而富有韵味的语言,体会说明语言的准确性和生动性。 4.了解《清明上河图》的伟大成就,认识我国古代高超的艺术水平和人民的聪明才智。 [教学重点] 1.理清课文思路,把握说明顺序,概括课文主要内容。 2.把握说明对象的特征,理解课文使用的说明方法及其作用。 3.感受课文典雅而富有韵味的语言,体会说明语言的准确性和生动性。 [教学难点] 1.把握说明对象的特征,理解课文使用的说明方法及其作用。 2.感受课文典雅而富有韵味的语言,体会说明语言的准确性和生动性。 [教学时间] 2课时 [教学进程] 第一课时 一、导入新课 同学们,刚才听了著名歌手李玉刚演唱的《清明上河图》,那么,你对《清明上河图》的了解有多少? 宋代画家张择端的《清明上河图》以丰富的构图、逼真的场景、繁多的画面闻名于世,是我国国宝级画作,今天我们来学习一篇介绍《清明上河图》的文章-《梦回繁华》,去领略中国画的博大精深。 二、有关资料 1.作者介绍: 毛宁,1975年生,浙江财经大学艺术学院副教授,主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虞铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》。 2.背景资料 张择端,(生卒年不详),字正道,琅琊东武(今山东诸城)人。中国北宋时期的画家。宣和年间任翰林待诏,擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市建、桥梁、街道、城郭刻画细致,界画精确,豆人寸马,形象如生。存世作品有《清明上河图》《金明池争标图》等,皆为我国古代的艺术珍品。 《清明上河图》系中国十大传世名画之一,为北宋风俗画,是北宋画家张择端仅见的存世精品,属国宝级文物,现藏于北京故宫博物院。此画距今近900多年的历史。画纵24.8cm、横528.7cm,作者采用了俯渺法描绘全图,描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。全图规模宏大,结构严谨,构图起伏有序,笔墨技巧兼工带写,人物生动传神。画中细致地描绘了汴河上舟船往复,飞虹卧波;店铺林立,人群熙熙攘攘的繁华景象。人物生动传神,牲畜、房舍、舟船、城郭、桥梁、树木、河流至等臻至妙,惟妙惟肖。 3、 预习设计 1.给下列加点字注音 汴京( ) 绢( )本 田畴( ) 料峭( ) 跋涉( )( ) 漕( )运 舳舻( )( ) 酒肆( ) 沉檀( ) 摩肩接踵( ) 络绎( )( )不绝 摄( )取 遒劲( )( ) 答案:bi n ju n ch u qi o b sh c o zh l s t n zh ng lu y sh qi j ng 2.解释下列词语 ⑴题跋: ⑵设色: ⑶料峭: ⑷跋涉: ⑸遒劲: ⑹舳舻相接: ⑺摩肩接踵: ⑻络绎不绝: 答案:⑴写在书籍,碑帖,字画等前面的文字叫做题,写在后面的,叫做跋,总称题跋。⑵(绘画)涂色,着色。⑶微寒。⑷爬山过水,形容旅途艰苦。⑸雄健有力。⑹船只首尾衔接。舳,船尾。舻,船头。⑺肩并肩,脚碰脚。形容人很多,很拥挤。踵,脚后跟。⑻(人、车等)往来不断,前后相接。 3.阅读课文,回答问题 本文的说明对象是什么?主要特征是什么? 张择端的《清明上河图》。 采用中国传统绘画特有的手卷形式,内容庞大,繁而不乱,长而不冗,段落清晰,结构严谨,采用部编本八年级语文上册 《梦回繁华》 第二课时 毛宁 1.提写生字词 汴梁 繁盛 聚集 拓展 描绘 翰林 擅长 考订 覆灭 掩盖 审视 隐藏 绢本 田畴 驱赶 岔道 簇拥 踏青 疏密 孔道 漕运 枢纽 忙碌 停泊 宛如 桅杆 纵横 茶坊 酒肆 摄取 严谨 遒劲 内忧外患 疏林 薄雾 春寒料