内容正文:
六年级语文 第1页(共6页) 六年级语文 第2页(共6页)
一、积累运用。(39分)
1.下面地名、人名的拼音有误的一项是( )。(2分)
A.凤凰路 FENGHUANG LU B.顾榭 GUXIE
C.张明 Zhāng míng D.上官丽华 Shàngguān Lìhuá
2.下面四组词语中,书写完全正确的一项是( )。(2分)
A.天涯 琴建 技高一筹 B.伶俐 谚语 暴露无疑
C.枯萎 斑点 排山到海 D.沮丧 慷慨 轻歌曼舞
3.下面加点字词解释有误的一项是( )。(2分)
A.两山排闼
·
送青来(小门) B.路转溪桥忽见
·
(同“现”,出现)
C.尾搐入两股
·
间(屁股) D.少选
··
之间而志在流水(一会儿,不久)
4.下面句中加点词语使用有误的一项是( )。(2分)
A.学习时,我们一定要踏实认真,而不是摆花架子
···
。
B.王老师在讲台上全神贯注、念念有词
····
地讲课。
C.这位书法家擅长草书,书写时只见他笔法飘逸,运笔如行云流水
····
,一气呵成。
D.《三国演义》塑造了很多栩栩如生
····
的人物形象,我每次读起来都津津有味。
5.下面句子中标点符号使用有误的一项是( )。(2分)
A.保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。
B.清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
C.许多小花形成一簇,许多簇花开满一树;遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
D.我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。
6.下面这段话表达的主要观点是( )。(2分)
每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时,鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去,或咬住漂
亮的衣服,或叼走几片菜叶,真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人,所以
吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手,鲤鱼便摇头摆尾游过来,向上跳跃,有
人伸手抚摩鱼背,鱼儿也不游走,像小猫小狗一样驯顺。
A.溪中的鲤鱼五彩缤纷。 B.溪中的鲤鱼多极了。
C.溪中的鲤鱼十分贪吃。 D.溪中的鲤鱼多,还不怕人。
7.下面说法有误的一项是( )。(2分)
A.《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,表达的情感也都一样。
B.《开国大典》写阅兵式时,既从整体上写了受检阅的部队整齐威武的情景,又具体描写
了各兵种方队的风采。
C.为了提高阅读文章的速度,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读。
D.《穷人》《桥》都是小说,读的时候,我们要关注人物、情节和环境。
8.读下面一段文字,按要求完成练习。(16分)
通过学习课文和参加社会实践,我们认识了许多平凡而伟大的英雄。走进课文,我
们认识了面对烈火焚烧也毫不 tuì suō( )的抗美援朝英雄邱少云;奋战在洪水
前线,深受村民yōng dài( )的老支书;用缝衣针做鱼钩钓鱼,让战士们喝上鱼汤,
hé ǎi( )可亲的老班长;给晋西北护林事业作出gòng xiàn( )的护林老
人……走进红军渡,我们看到xióng wěi( )的雕像yì lì( )在嘉陵江畔,联
想到无数抛头颅、洒热血的勇士,他们用生命 pǔ xiě( )了一曲曲英雄的赞歌。
(1)读拼音,在括号里写词语,注意书写正确、规范、美观。(7分)
(2)下列词语中的加点字和“缝衣针”的“缝”读音不同的一项是( )。(2分)
A.缝
·
衣裳 B.缝
·
补 C.缝
·
合 D.缝
·
隙
(3)了解了这些平凡而伟大的英雄,你的内心一定深受触动!请以“信念·精神·力量”为
话题,照样子再补写两句,使它们与例句构成一组排比句。(4分)
有一种信念,像希望的种子,撒向我们幼小的心田;
; 。
(4)小明制作了一张英雄事迹卡,在卡上写了一段话。这段话共有三处错误,请用修改
符号在原句上修改。(3分)
封
线
密
学
校
:
班
级
:
姓
名
:
考
号
:
2023年秋季学期六年级期末学业水平测试
语 文 试 题
说明:1.全卷满分100分,考试时间90分钟。
2.本试卷共四个大题21个