第一单元习作：那一刻，我长大了（教学设计）-2023-2024学年五年级语文下册单元作文能力提升（统编版）

习作：那一刻，我长大了 ( 那一刻，我长大了 )] ( 目 标 导 航 ) 1.知道自己的成长离不开家庭、学校、社会，学会用恰当的方式感恩父母、感恩老师、感恩社会。 2.在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体。 3.用习作记录当时的真实感受。 4.体验“长大”的自豪，理解“长大”的内涵。 5.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。 ( 审 题 指 导 ) 题目：那一刻，我长大了 1.审清题材:这是一篇以记事为主的文章题目，“长大”是题目的中心词，要求写成长过程中印象最深的事情,可以写品德方面,也可以写学习方面，还可以写能力方面等。写什么内容由自己来选择。题目要求叙述的角度是“我”，这一叙述角度，有利于作者感情的抒发，也可以把自己想象成动物或植物等，这样就会给人耳目一新的感觉。（记事的记叙文） 2.审清内容:翻阅影集、日记、成长手册……回忆ー下自己成长的历程,有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了? ★今年我过生日,妈妈给我切蛋糕的时候,我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。 ★最近爷爷起早贪黑,忙着采、晒野菊去集市卖,原来是为了给我买双新球鞋。接过爷爷递过来的球鞋,感觉手上沉甸甸的。[来源:Z,xx,k.Com] ★上个星期,第一次在班里当众发言,看到同学们鼓励的目光,我忽然对自己充满了信心。 这次习作,请写一件成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体,记录当时的真实感受。题目自拟。 写完后和同学交流,看看有没有把受到触动的那个瞬间写具体,根据同学的意见进行修改。 3.审清重点:在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。 ( 思 路 指 引 ) ( 写作误区 ) ①没有选择印象最深的一件事写，而是写了多件事。 ②把“长大”单纯理解成身体的长大，没从内心、思想、认识上来表现成长。 ③将“把事情的经过写清楚”理解成把事情的全部经过都详细地、平均用力地叙述出来，没有重点。 ④没有把“那一刻”的情形写具体，没有把自己的所见、所闻、所思展开来写。 【拟题思路】 本次习作主题是“那一刻，我长大了”，可用单元习作的题目拟题，如《那一刻，我长大了》，也可用具体瞬间+我长大了或“那一刻，我长大了”拟题，如《演讲成功了，我长大了》《稳稳地骑好自行车的那一刻，我长大了》等。也可用事物拟题，如《妈妈的白发》《卧在碗底的荷包蛋》等。题目是文章的眼睛，所以题目不宜太长，要尽量浓缩成精练的词语或短语。 我的魅力题目：可选择下面的题目写你的故事，也可自拟一个有趣的题目。 ●那一刻，我长大了 ●我会照顾奶奶了 ●我赶走夜路了 …… 【写作思路】 以习作《那一刻，我长大了》为例来说明： ( 技 法 点 拨 ) 一、选择收集材料。 这次习作,要求写一件成长过程中印象最深的事情，可以是做家务，学会一项本领，学习上取得的进步，面对挫折的坚强，和朋友的相处以及对陌生人的帮助等。 1.看看课本中为我们提供了哪些瞬间。 ①今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。 妈妈每天为我，为我们这个家操劳，妈妈在慢慢变老，而我长大了。 ②今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的…… 爷爷为了我而忙碌辛劳，我感觉到自己长大了。 ③三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到同学们鼓励的目光，我又有了信心…… 能够自信地展示自己，让我感觉到自己长大了。 哪个时刻、哪件事情让你突然觉得自己长大了？ 跟妈妈学包饺子 照顾生病的妈妈 为大家表演节目 一个人走夜路 2.本次习作的主题是“那一刻，我长大了”，长大，不仅是身体方面的成长，而且最重要的是心理方面的成长：品德方面、学习方面、能力方面、友情方面……本次习作的内容有很多，动笔之前先来看看下面的选材图标，然后说说自己的想法。 二、确定写作对象。 写自己真实的成长故事，来反映真实的生活。在众多的材料中挑选出最熟悉、感受最深的成长故事来写。 三、回顾课文，学习写法。 1.仔细回顾从本单元课文中学到的一些表达方法。 ★《祖父的园子》通过拟人化的描写表现了自己自由快乐的童年生活，一幅幅色彩明艳的画面动感十足。大量使用短句营造出轻松欢快的氛围，读来流畅自然，轻快灵动，亲切感人。再则，语言儿童化，口语化，更显童年的稚气和童言的天真无忌。《梅花魂》以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。 2.采用“总-分-总”的结构，开头扣题，中间部分具体叙