第7课《汤姆·索亚历险记(节选)》(类文阅读)-2023-2024学年六年级语文下册阅读理解(统编版)

2024-01-17
| 18页
| 641人阅读
| 25人下载
初遇语文
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 7*汤姆·索亚历险记(节选)
类型 题集-专项训练
知识点 记叙文
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 430 KB
发布时间 2024-01-17
更新时间 2024-01-17
作者 初遇语文
品牌系列 学科专项·阅读
审核时间 2024-01-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42915251.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年六年级语文下册类文阅读 《汤姆·索亚历险记》类文阅读 一、知识要点 二、基础巩固 (一)(2022下·六年级课时练习)读下面的文段,完成练习。 整个小镇灯火通明,谁也没有再回去睡觉。这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晩。在孩子们回来后的半个小时,镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,同时还使劲握住撒切尔太太的手,满肚子的话想说又说不出,泪水如雨,洒了一地。 1.选段中“两个获救的孩子”是 和 。 2.文中画横线的句子运用的修辞手法有 、 。 3.这段话表现了村里人们 的心情。 【答案】 1.汤姆 贝琪 2.比喻 夸张 3.极度高兴 【解析】 1.考查了对文章内容的理解。在学完课文后作答此题应该不难。 2.考查了对修辞手法的理解。比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。画线的句子把“泪水”比作“雨水”是个比喻句。夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质,增强语言的感染力,给人以深刻的印象。本句为了形容泪水流得多,说成了“洒了一地”是夸张的手法。 3.考查了文章人物的心情。从“这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。”可知人们极度高兴的心情。 (二)(2021下·六年级课时练习)阅读下面的片段,回答问题。 ①半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿,街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人,他们高声喊着:“快来看!找到他俩了!”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆,嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸,去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼的村民拉着,簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍,他们迈着雄壮有力的步伐,浩浩荡荡地穿过大街,欢呼声一浪高过一浪。 ②整个小镇灯火通明,谁也没有再回去睡觉。这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。在孩子们回来后的半个小时,镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,同时还使劲握住撒切尔太太的手,满肚子的话想说又说不出,泪水如雨,洒了一地。 4.“不一会儿”形容时间很短,可以代替的词语有: 、 。 5.“满肚子的话想说又说不出,泪水如雨,洒了一地。”这句话运用的修辞手法是 和 ,生动地写出了人们为找到两个小孩子感到 。(A.欣慰  B.激动和高兴  C.伤心和绝望) 6.选段第1自然段中,人们是怎样迎接两个孩子的?用“____”画出来,再结合全文说说人们为什么这样做。 【答案】 4. 立刻 马上 5. 比喻 夸张 B 6.街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人,他们高声喊着:“快来看!找到他俩了!”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆,嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸,去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼的村民拉着,簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍,他们迈着雄壮有力的步伐,浩浩荡荡地穿过大街,欢呼声一浪高过一浪。 镇上的人因为找不到两个孩子,已经绝望了,现在看到他俩平安归来,无比欣喜,就用这样隆重的方式迎接他们。 【分析】 4.本题考查近义词的运用,近义词就是意思相同或相近的词语,要在理解词语的基础上,写出意思相同或相近的词语即可。 “不一会儿”形容时间很短,近义词有:刹那、一瞬间、立刻、马上。 5.本题考查修辞手法的运用。 “满肚子的话想说又说不出,泪水如雨,洒了一地。”这句话运用了比喻和夸张的修辞方法。从中感受到人们此时高兴的心情,这种高兴、激动的心情是难以用语言表达的

资源预览图

第7课《汤姆·索亚历险记(节选)》(类文阅读)-2023-2024学年六年级语文下册阅读理解(统编版)
1
第7课《汤姆·索亚历险记(节选)》(类文阅读)-2023-2024学年六年级语文下册阅读理解(统编版)
2
第7课《汤姆·索亚历险记(节选)》(类文阅读)-2023-2024学年六年级语文下册阅读理解(统编版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。